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Rund 175 angehende Lehrpersonen nutzten die erste Sommerferienwoche, um sich an der PH Luzern im Rahmen der Sommerkurs- und Einführungswoche auf den Schulstart vorzubereiten. In Kursen, Beratungen und im Austausch erhielten sie praxisnahe Impulse für den Berufseinstieg.

Die Pädagogische Hochschule Luzern bietet Weiterbildungskurse im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) für Lehrpersonen aller Stufen an.

Andrea Wullschleger übernimmt am 1. März 2026 an der PH Luzern die Leitung des Instituts für Professions- und Unterrichtsforschung (IPU). Sie tritt die Nachfolge von Annette Tettenborn an, die auf diesen Zeitpunkt in Pension geht.

Am 2. und 5. Juli 2025 erhielten 356 Absolventinnen und Absolventen der PH Luzern ihre Diplome. Die neu diplomierten Personen sind höchst gefragte Fachkräfte mit ausgezeichneten Berufsaussichten.

In der neuen Folge von «Aus der Schule geplaudert» sprechen Rens Zomerdijk, Hanna Müller und Isabella Wittek über ihr spannendes Austauschsemester an der PH Luzern.

Der Prorektor Ausbildung der PH Luzern, Reinhard Hölzl, wird im Sommer 2026 pensioniert. Um die Nachfolge und den Übergang frühzeitig und sorgfältig zu planen, ist seine Nachfolge nun ausgeschrieben.

Die PH Luzern bietet spezifische Sommerkurse an, in denen Absolvent*innen unter Anleitung von erfahrenen Lehrkräften Unter­richts­pläne erstellen, Ideen austauschen und Anregungen für den Unterricht erhalten.

Der Kongress 2025 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) wird von der PH Luzern ausgerichtet und ist ein Event der Rekordzahlen.

An der Diplomfeier vom 26. Juni 2025 zeichne­te die PH Luzern 72 Absolvent*innen mit dem Abschluss Master of Advanced Studies (MAS) oder Diploma of Advanced Studies (DAS) aus. Sie haben damit einen weiter­en Meilenstein in ihrer beruflichen Laufbahn erreicht.

Die PH Luzern nimmt die EURO 2025 zum Anlass, die Lehrpersonenausbildung jener fünf Länder vorzustellen, deren Teams in Luzern spielen. Auf 40 A4-Seiten gibt es Fakten, Zahlen – und Menschen.

Mit dem «interaktiven Spaziergang» bietet das Zentrum Theaterpädagogik einen kulturellen Input für jeden Team-Anlass. Ob als Ice-Breaker oder als erfrischendes Intermezzo – wir bringen die Teilnehmenden in Interaktion.

Am 17. und 18. Oktober 2025 findet die Tagung «Wie-So lernt man Pädagogik bei Krankheit?!» in Luzern statt. Die Veranstaltung ist eine Kooperation mit der Schweizer Fachtagung Spitalpädagogik, die von der Spitalschule des Universitäts-Kinderspitals Zürich organisiert wird.

Am 27. Juni 2025 fand die erste Diplomfeier des CAS Brennpunkt Verhalten statt. 24 Teilnehmende schlossen den Lehrgang erfolgreich ab, darunter Lehrpersonen, IF-Lehrpersonen und Schulleitungsmitglieder.

Im Herbst 2025 können Lehrpersonen wiederum Autorinnen und Autoren buchen, die in ihren Schulklassen zum Vorlesen kommen. Die entsprechende Buchungsfrist läuft noch bis zum 24. August 2025.

Vom 2. bis 27. Juni 2025 wurden in der Lernwerkstatt der PH Luzern Schülerinnen und Schüler von 20 Klassen der Sekundarstufen I und II begrüsst.

Das EU Horizon Forschungsprojekt «MultiLX ‹Strategies to strengthen European linguistic capital in a globalised world›» ist erfolgreich angelaufen. Das Schweizer Forschungsteam konnte bereits an zwei zentralen Begegnungen im Rahmen des Projekts teilnehmen.

Die PH Luzern weist für das Jahr 2024 bei einem Gesamtumsatz von 75.1 Mio. CHF ein negatives Ergebnis von minus 1.2 Mio. CHF aus. Dieses entspricht dem Budget für das Berichtsjahr. 2024 wurden 663 Personen diplomiert, so viele wie nie zuvor.

Vom 16. bis 18. Juni 2025 fand die 8. Doktorierendentagung der PH Luzern in Kooperation mit der PH Heidelberg im Seminar-Hotel Rigi in Weggis statt. Insgesamt wirkten 38 Personen mit, davon 11 Professor*innen, 20 Doktorierende, 7 Postdoktorierende/Workshopleitende.

Das Zentrum Theaterpädagogik war gleich dreimal für das Schukulu-Angebot «Theater und Performance im Schulhaus» in Hochdorf. Dabei tauchten 100 Kinder in die Theaterwelt ein. Jugendliche präsentierten zudem ihr Projekt «Spiegelverkehrt» auf der Bühne.

In der aktuellen Folge diskutiert Deborah Bernhard  mit Matthias Hösli und Melanie Elderton,  was gendersensibler Unterricht bedeutet,  wieso er relevant ist und wie er konkret umgesetzt werden kann. 

An der Pädagogischen Hochschule Luzern übernimmt per 1. Oktober 2025 Oliver Rölli die Leitung der Stabsabteilung Kommunikation und Marketing.

Ob Spielfilm, Doku oder Clip – Projekte mit jungen Laien-Schauspieler*innen erhalten vom Zentrum Theaterpädagogik professionelle Unterstützung. Von der Entwicklung des Drehbuchs bis zur Arbeit vor der Kamera bietet das Team professionelle Begleitung.

Das Kulturabenteuer Luzern geht weiter. Auf die Museggmauer folgen Brunnen – und wiederum spannende Geschichten und neue Entdeckungen, diesmal für Schulklassen des Zyklus 3.

Über 30 Schulleiterinnen und Schulleiter diskutierten an der PH Luzern über das Thema «KI an und in der Schule». Eine zentrale Erkenntnis: Künstliche Intelligenz ist kein Zauberstab.

Viviane Kaufmann, Studentin im Master­studien­gang Fach­didaktik Natur, Mensch, Gesell­schaft und Nach­haltige Entwicklung und ausge­bildete Primarlehr­person, verbrachte ein Austausch­semester in Norwegen. Im Interview erzählt sie aus ihrem Alltag.

Mit grossem Engagement und spannenden Diskussionen hat die neue Impulsgruppe «Synergie MI & NMG» an der PH Luzern ihre Arbeit aufgenommen. Sie setzt sich mit Fragen der frühen digitalen Bildung im Schnittbereich von Medien & Informatik (MI) und Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) auseinander.

Im Rahmen des Projekts «Quite Quiet» präsentierten Studierende der PH Luzern (Sekundarstufe I) ihre Arbeiten zu akustisch wirksamen Möbellösungen, die auch vor Ort nutzbar sind.

Im Rahmen der diesjährigen EducationTalks fand das Kolloquium der Abschlussarbeiten im MAS Schulmanagement statt. Es war ein inspirierender Höhepunkt, der den Abschluss der Masterarbeiten – und somit des MAS-Studiengangs – von engagierten Schulleiter*innen markierte.

Ein Projektteam war zur Unter­suchung besonderer Hoch­schul­räume in Kopenhagen. Auch für die Planung des künftigen PH-Standorts Campus Horw sind Beispiele der Hochschul­raum­ent­wick­lung wichtig. Das Projekt wird von Movetia mitfinanziert.

Vom 3. bis 6. Juni 2025 präsentierten zwölf theaterbegeisterte Schulklassen ihre selbst erarbeiteten Stücke zum Thema «Vorsicht zerbrechlich!».

Die diesjährige Vortragswerkstatt bietet Anregungen, über die Chancen in unserer Zeit nachzudenken – und über die Verantwortung, Bildung so zu gestalten, dass sie Türen für alle öffnet.

Im Juni präsentierten die Teilnehmenden des DAS Schulleiter*in ihre Diplomarbeiten im Rahmen des Kolloquiums.

Mit Martin Lacher und Marco Hübner waren zwei Dozenten der Pädagogischen Hochschule Luzern an der Entwicklung der neuen Ausgabe von Mathbuch 1 beteiligt. 

Am Dienstag, 3. Juni 2025, eröffnete das Zentrum Theaterpädagogik der PH Luzern die 37. Luzerner Schultheatertage. Die thematische Ausgangslage lautet heuer «Vorsicht zerbrechlich!».

Lehrpersonen mit Fluchthinter­grund können in der Schweiz beruflich oft nur schwer Fuss fassen. Fünf Pädagogische Hochschulen entwickeln nun Unterstützungs­massnahmen und Weiterbildungsangebote.

Am 17. Mai 2025 wurden die erfolgreichen Absolvent*innen des CAS Stimme und Sprechen zertifiziert. Diese sind in diversen Berufsfeldern tätig, aber betreffend CAS sagen alle: Dieser sei mehr als eine Weiterbildung.

Der jeweils letzte Studientag im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik steht an der PH Luzern unter dem Titel «Behinderung bewegt!».  In diesem Jahr war dieser Anlass dem Thema der Selbstbestimmung gewidmet.

Kollaboratives Lernen zwischen der Schweiz und Brasilien: Vom 21. bis 27. April 2025 arbeiteten Edina Krompák und Irene Althaus, im Rahmen eines von Movetia geförderten Projekts, in Südamerika.

Wie lässt sich eine gemeinsame Nach­haltig­keitskultur zwischen mehreren Hochschulen erreichen? Mit einer Förderung des Bundes wird diese Thematik auf dem Campus Luzern mit der PH Luzern im Lead angegangen.

Neue Folge des Podcasts «Am Puls»: «Elternkooperation als Chance – Die Perspektive der Eltern ernst nehmen und nutzen».

Am Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungs­linguistik ISB stellte Dr. Eva Odersky (Katholische Universität Eichstätt, Bayern) aktuelle Erkenntnisse zur Bedeutung der Handschrift und Rechtschreibung als Grundlage guten Schreibens vor. 

Aktuelle Weiterbildungen unterstützen Sie dabei, Mathematik fundiert und praxisnah zu unterrichten – vom zählenden Rechnen über kreative Zugänge im Zahlenbuch bis zum neuen Mathbuch für die Sek I. Entdecken Sie spannende Kurse für alle Zyklen und neue Impulse für Ihren Unterricht.

Lernen im Praktikum – unterschiedliche Perspektiven als Mehrwert? Vernetzungstagung im Rahmen der SNF-Studie DiaMaNt vom Samstag, 8. November 2025 in Luzern.

Die Anzahl Anmeldungen für den Studien­beginn im Herbst 2025 an der PH Luzern steigt gegenüber den letzten drei Jahren an. Zahlreiche neu diplomierte Lehrpersonen können in den kommenden Jahren ihre Unterrichtstätigkeit aufnehmen.

Am 7. Mai 2025 fand die offizielle Inaugurations­feier zum UNESCO-Lehrstuhl für Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft und politische Bildung an der PH Luzern statt. 

Am 8. Mai 2025 fand inmitten von Strohballen die Premiere von «Dies war der erste Streich…» statt. Die diesjährige Produktion der Theaterclub-Werkstatt der PH Luzern entpuppte sich als bewegtes und erfrischendes Schelmenstück in sieben Bildern.

Der Regierungsrat hat die Mitglieder des PH-Rats per 1. August 2025 für die Amtsperiode 2025-2029 gewählt. Für den auf Ende der Amtsperiode 2021-2025 zurücktretenden Prof. em. Dr. Kurt Reusser wählte der Regierungsrat neu Prof. Dr. Tina Hascher.

Der 47. Luzerner Stadtlauf war ein toller Event mit vielen lachenden und sportlichen Studierenden und Mitarbeitenden der drei Luzerner Hochschulen. Die PH Luzern entschied eine Hochschul-Challenge für sich.

Die PH Luzern schaffte es bei der Verleihung des Lehrpreises INITIALE 2025 unter die Top 3 – mit dem Synergiemodul «Partizipatives Lernen mit Medien im NMG-Unterricht».

Die PH Luzern zeigte am Sexual Harassment Awareness Day, wie stark ihr Engagement gegen sexuelle Belästigung ist. Auch in Zukunft.

Der Fachbereich Design und Technik Primarstufe bietet ab dem Schuljahr 2025/26 eine Spezialdurchführung für eine volle oder teilweise Facherweiterung im Textilen und Technischen Gestalten (TTG) an.

Ob tanzen, schwimmen, entspannen oder spielerisch lernen – unsere praxisnahen Weiterbildungen im Bereich Bewegung und Sport bringen frischen Schwung in ihren Schulalltag.

Eine gelingende Zusammenar­beit zwischen Eltern und Lehr- und Fach­personen führt nachweislich zu besseren Leistungen und angemessen­erem Verhalten der Schüler*innen und fördert zudem deren Wohlbefinden. Praxis­orientierte Kurse unterstützen Sie, Ihre Zusammen­arbeit mit den Eltern zu stärken.

In der aktuellen Folge des Podcasts sprechen wir mit Cécile Tschopp über Hochsensibilität. Wir klären, was hinter dem Begriff steckt und was das für den Schulalltag bedeutet.

Am 29. Januar 2025 hat der Bundesrat die Vernehmlassung für das Entlastungspaket 2027 für den Bundeshaushalt eröffnet. Diese läuft bis zum 5. Mai 2025. Die PH Luzern nimmt dazu öffentlich Stellung.

Vom 14. bis 16. April 2025 finden im Foyer des Uni/PH-Gebäudes und am 17. April in der Sentimatt die International Days der PH Luzern und Uni Luzern statt.

Die 37. Luzerner Schultheatertage finden vom 3. bis 6. Juni 2025 im Theaterpavillon Luzern statt. 12 spielfreudige Klassen präsentieren ihre Stücke zum diesjährigen Thema «Vorsicht zerbrechlich!».

Der 16. April ist der internationale Tag der Stimme. Die PH-Dozentin und Stimm- und Sprechtrainerin Caroline Steffen erläutert die Bedeutung des Phänomens Stimme.

Die PH Luzern und der Verein IngCH lancieren mit dem Projekt «Roberta plus» die Erweiterung von gendersensiblen Informatikangeboten für Schulklassen im Bereich Robotik auf der Primar- und Sekundarstufe I in der Deutschschweiz.

Am Freitag, 11. April 2025, fand die Premiere von «Wald der Erinnerungen» im Alten Spritzenhaus in Stans statt. Das theatrale Gemeinschaftswerk der fünften Ausgabe von «PerlenderZeit» war ein grosser Erfolg.

Am 27. März 2025 fand in Luzern das 2. «come together» des Schweizer Netzwerks Public History statt. Die Teilnehmenden hörten unter anderem acht spannende Vorträge.

Ein neues Vermittlungsprojekt zur Erinnerung an die Geschichte von jungen Überlebenden des Konzentrationslagers Buchenwald und ihren Aufenthalt in der Klinik Barmelweid wurde kürzlich mit Hilfe der PH-Luzern lanciert.

Die Umsetzung der mehrsprachigen und sprachsensibel aufbereiteten Spiel- und Lernumgebungen war für das Projektteam «Plurilinguale Kompetenzen in der Bildungs­sprache – PluS» ein Grund zum Feiern. 

Wie setzten sich Frauen für politische Gleichstellung, Chancengleichheit und Selbstbestimmung ein? Im neuen Workshop «Nicht ohne uns!» begeben sich Jugendliche der Sekundarstufen I und II auf Spurensuche zur Geschichte der Frauenbewegung.

Anlässlich eines Fachaustauschs am 24. März 2025 an der PH Luzern stand das Thema im Zentrum, wie die Studierenden an ihren künftigen Arbeitsorten den Übergang von der Vorschule in die Schule aktiv unterstützen können.

Am 31. März 2025 feierte der Kurzfilm über PerlenderZeit im ausverkauften Stattkino in Luzern Premiere. Anlass war die Vorführung von fünf filmischen Dokumentationen von Romana Lanfranconi über die Gewinnerprojekte des Förderprogramms «piiik» der Albert Köchlin Stiftung.

Marco Galle wurde erneut in den Vorstand der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP) gewählt. Gemeinsam mit internationalen Expert*innen setzt er sich für schulpraktische Studien ein.

Die drei Konzerte des PH-Chors 2025 begeisterten das Publikum im Luzerner MaiHof. Getreu dem Motto «Jetz singe mer eis» sang dieses kräftig mit.

Eine Pilotstudie der PH Luzern zeigt erstmals auf, dass eine gezielte Förderung der Handschrift nicht nur diese Fertigkeit verbessert, sondern auch positive Effekte auf die Rechtschreibung hat. Die Ergebnisse wurden am European Literacy Network Summit (ELN) in Köln vorgestellt.

Am 7. März 2025 starb Kurt Messmer, der angesehene Geschichtsdidaktiker und Historiker aus Emmen. Er hat mit seiner Arbeit die PH Luzern massgeblich geprägt, viele Lehrer/-innen für Geschichte begeistert und mit seinen Publikationen eine breite Öffentlichkeit erreicht.

Marc Haller (37) studiert an der PH Luzern. Das klingt noch nicht sehr spektakulär. Doch Marc Haller ist auch «Erwin aus der Schweiz», ein internationaler Bühnenstar und als Kabarettist sowie Zauberer absolut spektakulär. Wie sein Weg zur Lehrperson.

Letzte Woche eröffnete das Zentrum Theaterpädagogik die fünfte Durchführung des generationenübergreifenden Begegnungsprojekts «PerlenderZeit» im Alten Spritzenhaus in Stans.

Priska Jossen übernimmt per 1. August 2025 das Präsidium der Schulkommission der Kantonsschule Reussbühl. Sie ist Fachkoordinatorin und Dozentin an der PH Luzern.

Im Rahmen des diesjährigen Theaterlenz besuchten 323 Drittklässler*innen der Stadt Luzern die Vorstellung «Expedition Tierreich» im Kleintheater.

Die bewährte Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit (IMN) und dem Eidgenössischen Büro für die Gleichstellung von Mann und Frau (EBG) wird fortgesetzt.

Wie können komplexe Themen wie Nachhaltige Entwicklung und soziale Ungleichheit im Unterricht stufengerecht fassbar gemacht werden? Das neu entwickelte Planspiel «Unk City» bringt die Themen spielerisch ins Klassenzimmer.

Chancen zu geben, bedeutet, Möglichkeiten zu schaffen, Türen zu öffnen und Menschen zu ermöglichen, ihr Potenzial zu entfalten. Die neuste Ausgabe des Weiterbildungsmagazins «Plus» begegnet dem Thema Chancen auf den unterschiedlichsten Wegen.

160 neue Praxislehrpersonen (KG, Prim, Sek 1) haben sich am Samstag, 15. März 2025, in der Sentimatt zum letzten Ausbildungshalbtag getroffen und dort ihr Zertifikat erhalten.

In der aktuellen Folge von «Am Puls» sprechen wir mit Titus Bürgisser und Angela Kaspar darüber, wie es um die psychische Gesundheit von Lehrpersonen steht und welche Belastungen sie im Berufsalltag besonders herausfordern.

Am 8. Mai 2025 feiert die Theaterclub-Werkstatt «Dieses war der erste Streich... und alle weiteren folgen sogleich.» im Theater Pavillon Luzern Premiere. Die Vorstellungen finden am 9. Mai sowie am 14. und 15. Mai 2025 jeweils um 20.00 Uhr statt.

Ein inhaltlich spannendes und breit gefächertes Weiterbildungsprogramm mit versierten Kurs- und Studiengangsleitungen wartet auf Sie. Zählen Sie auf uns, wenn Sie sich neue Kompetenzen aneignen, Ihr Wissen erweitern und Ihren schulischen Alltag anreichern wollen.

Im Rahmen der Fokusveranstaltungen «Wege einschlagen», «Fundstücke gestalten» und «Dramaturgisch verwandeln» rollte das Zentrum Theaterpädagogik (ZTP) der PH Luzern am 11.März 2025 zum dritten Mal den roten Teppich aus.

Wie gelingt eine Reintegration von der Sonderschule an die Regelschule? Eine neue Webseite, an der die PH Luzern aktiv beteiligt ist, gibt Antworten.

Auch dieses Jahr organisiert der Studieren­den­verein VENALU (Verein Nachhaltigkeit Luzern) verschiedene Events rund um das Thema Nachhaltigkeit. Die Nachhaltigkeitswochen dauern vom 8. bis 21. März 2025.

Vom 31. März bis 17. April 2025 lädt die Pädagogische Hochschule Luzern erstmals zu den «Bring-a-friend-Wochen» im Studiengang Sekundarstufe II ein.

Wie kann Unterricht im Allgemeinen und Fremdsprachenunterricht im Speziellen inklusiver gestaltet werden? Eine dreiteilige Serie an Erklärvideos im Story-Telling-Format zeigt, wie Lehrpersonen das Universal Design for Learning (UDL) hierzu nutzen können. 

Angela Müller und Jasmin Gerig, wissen­schaftliche Mitarbeiterinnen der PH Luzern, reisten im Februar 2025 nach Kanada, um ihr indigenes Netzwerk für Projekte zu erweitern und Interviews mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen zu führen. 

Beat Feer wird am 1. Juni 2025 als neuer Leiter Finanzen und Controlling und stellvertretender Verwaltungsdirektor der Pädagogischen Hochschule Luzern die Nachfolge von Jürg Rebsamen antreten.

Bei einem Besuch der PH Luzern bei der PH Heidelberg wurde die Partnerschaft vertieft. Im Fokus standen das Doktoratsprogramm EFFORT und strategische Schwerpunkte.

Ein abwechslungsreiches Semester an der PH Luzern erwartet zehn Studierende aus fünf Ländern.

Neue Folge des Podcasts «Am Puls»: «Der Einbezug der Eltern ist das A und O» – Psychische Gesundheit von Schüler*innen: Nik Oberholzer und Doris Zitzelsberger im Gespräch mit Deborah Bernhard.

Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) finanziert drei PH-Projekte im Bereich Historisches Lernen und BNE mit insgesamt mehr als CHF 500'000.–.

Lernen im Praktikum – unterschiedliche Perspektiven als Mehrwert? Vernetzungstagung im Rahmen der SNF-Studie DiaMaNt vom Samstag, 8. November 2025 in Luzern.

Der Master-Studiengang «Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung» (Public History) wird 2025 neu lanciert. Mit einem Fokus auf den Hochschulstandort Luzern. Die PH Luzern ist weiterhin Leading House.

Für die Abschlusspublikation zum Programm «Diversität, Inklusion und Chancen­gerechtig­keit in der Hochschulentwicklung» P-7 2021-2024 wurden aus 29 Projekten drei ausgewählt. Eines stammt von der PH Luzern.

Studieren inmitten einer karibisch-tropischen Umgebung – das bietet die University of Tampa, neue Partnerhochschule der PH Luzern. Mobilitätsstudierende können sich bis zum 1. Juni 2025 für einen Semesteraufenthalt im Frühling 2026 anmelden.

Der PH-Chor Luzern und «Jetz singe mer eis» mit Schulklassen aus der Zentralschweiz gemeinsam im MaiHof Luzern erleben.­

Am 5. Februar 2025 hatte an der PH Luzern ein neues Info-Format seine Premiere: Das «Forum WD». 160 Teilnehmende und tolle Angebote machten diese zum Erfolg.

Im Kanton Luzern fehlen Schulischen Heilpäda­goginnen und Heilpädagogen. Die PH Luzern wirkt dem Fachkräftemangel entgegen. Das Modell mit Unterstützung durch Kanton und Gemeinden wird im BKD-Blog vorgestellt.

Die erste Tagung zur Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft haben Studierende des Masterstudiengangs Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung (FD NMG+NE) der PH Luzern und der PHBern organisiert und durchgeführt.

Um dem Mangel an Fachkräften im Lehrberuf entgegenzuwirken, hat die Luzerner Regierung ein umfassendes Massnahmenpaket erarbeitet. Es soll ab dem kommenden Schuljahr 2025/26 umgesetzt werden.

Wie erleben Primarschulkinder mit Migrationshintergrund in Indien und der Schweiz ihre Schulzeit? Doktorandin Simona Schmid fand überraschende Gemeinsamkeiten.

Für acht neue Projekte im Bereich der Hoch­schulentwicklung konnten insgesamt über 600'000 Franken an projektgebundenen Beiträgen (PgB) des Bundes für die PH Luzern akquiriert werden. 

Der Masterstudiengang Schulische Heil­päda­gogik verlängert die Anmeldefrist bis Ende Februar 2025 und garantiert allen, die sich bis zu diesem Zeitpunkt anmelden, einen Studienplatz.

Am 25. Januar 2025 erhielten 181 Absol­vent­innen und Absolventen der PH Luzern ihre Diplome. Die neu Diplomierten sind höchst gefragte Fachkräfte mit top Berufsaussichten.

Am 23. Januar 2025 fand die Vernissage der Lern-App «Fürsorge und Zwang» statt. Das neue Bildungsmedium, das von der PH Luzern entwickelt wurde, stiess auf grosses Interesse.

Im Format «Theaterwerkstatt… weiterspie­len» besuchten 4. Klassen aus Sempach «Den kleinen Lord» am Luzerner Theater. Darauf gingen sie der Frage nach, welche lebens­ver­ändernde Reise sie selbst erleben könnten.

Spannendes Experiment: Elf Lehrpersonen tauchten in kreative Recherche-, Experimen­tier- und Improvisationsprozesse rund um das diesjährige Thema «Vorsicht zerbrechlich!» ein.  

Das Bundesamt für Justiz hat ein neues Bildungsmedium zur Geschichte der fürsorgerischen Zwangsmassnahmen und Fremdplatzierungen lanciert. Die dreisprachige Lern-App wurde von der PH Luzern entwickelt.

Im Auftrag des Kantons erfasst die PH Luzern die motorische Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen an Luzerner Schulen. Neuste Ergebnisse liegen seit dem 16. Januar 2025 vor.

Für den SGBF-SGL-Jahreskongress 2025, der an der PH Luzern stattfindet, ist das Anmeldefenster ab sofort geöffnet. Das Rahmenthema lautet «Bildung in einer diversen und komplexen Welt».

Am 1. Januar 2025 startete das Horizont-Projekt «MultiLX – Strategies to strengthen European linguistic capital in a globalised world» (2025–2027). Die PH Luzern forscht mit.

Ab dem 1. August 2025 präsidiert Patrick Pons den LLV. Der 48-Jährige ist Quereinsteiger, genauso wie an der PH Luzern. Er verrät unter anderem, warum er vom Angebot Sek I mit Profil Heilpädagogik viel hält.

Bildmanipulation ist ein präsentes Thema in den Medien. Auch darum ist es wichtig, dass Schüler*innen lernen, Bilder selbst zu bearbeiten, um sie auch lesen zu können.

In ihrer Masterarbeit untersucht Sabrina Althaus die Gelingensbedingungen transformativen Lernens in der Lehrpersonenausbildung. Im Fokus: Die Schweiz und Sri Lanka.

Anhand von Materialien und Unter­richts­bei­spielen lernen Lehrpersonen des Zyklus 3, die theoretischen Inhalte auf ihre Unter­richts­praxis zu übertragen und zu adaptieren.

In dieser Folge von «Am Puls» spricht Deborah Bernhard mit Kim Studer-Lendeczky und Susanne Wyniger über Kinder im Autismus-Spektrum in der Schule.

Über 70 Personen haben 2024 den CAS Kooperative Schulführung, die Basisausbildung für angehende Schulleitungspersonen und Lehrpersonen, erfolgreich abgeschlossen.

Der Regierungsrat des Kantons Luzern hat Claudia Wespi zur neuen Präsidentin der Subschulkommission der Maturitätsschule für Erwachsene (MSE) an der Kantonsschule Reussbühl gewählt. 

Lernen im Praktikum – unterschiedliche Perspektiven als Mehrwert? Am Samstag, 8. November 2025, findet in Luzern eine Tagung im Rahmen der SNF-Studie DiaMaNt statt.

Am 17. und 18. Oktober 2025 findet die Tagung «Wie-So lernt man Pädagogik bei Krankheit?!» in Luzern statt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Schweizer Fachtagung Spitalpädagogik statt, die von der Spitalschule des Universitäts-Kinderspitals Zürich organisiert wird.

Zwei Plakate der Luzerner Schultheatertage, welcher der Grafiker Patrick Widmer für das Zentrum Theaterpädagogik der PH Luzern gestaltet hat, sind im internationalen Wettbewerb ganz vorne mit dabei.

Studierende der PH Luzern und PH Bern heissen am 25. Januar 2025 Interessierte willkommen zur ersten Tagung der Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft.

Am Samstag, 7. Dezember 2024, endete im PH-Standort Sentimatt die Ausstellung «Ich, ein Teil von wir». Noch nicht zu Ende ist das Projekt.

Im Herbst 2024 arbeitete eine Gruppe von Lehrpersonen der Kantonsschule Zug in Kamerun. Im Zentrum der von der PH Luzern begleiteten Exkursion standen gemeinsam erarbeitete Lernmaterialien.

Am 21. November 2024 fand die Veranstaltung für Klassenassistenzen «Herausfordernde Situationen gemeinsam meistern – Begleitung von Schüler*innen mit herausforderndem Verhalten» statt.

«Makerspace», «Growth oder Fixed Mindset» und «Positive Education»: in der neusten Podcast-Folge von «weiterdenken» ordnen zwei Expertinnen diese Begriffe ein und erzählen, wie sie reagieren, wenn sie im Forschungsalltag auf neue Konzepte stossen.

Marina Glaninger ist die neue Zentral­präsi­dentin des Schweizerischen Studentenvereins. Die Absolventin der PH Luzern erläutert, für welche Ziele und Werte sie einstehen will.

Vom 25. bis am 29. November 2024 fanden zwei SchuKuLu Theaterwochen für die Sekundarschule Tribschen statt. Unter der Leitung von zwei Theaterpädagoginnen vom Zentrum Theaterpädagogik entwickelten die Spielenden Szenen, Figuren, Improvisationen.

Zum Holocaust-Gedenktag (27. Januar) bietet die Plakatausstellung «Lebensgeschichten» des gleichnamigen digitalen Lernangebots über die Verfolgung im Nationalsozialismus. 

Am 26. November 2024 fand der letzte Abend der diesjährigen Vortragswerkstatt an der PH Luzern mit knapp 100 engagierten Teilnehmenden statt. Detlev Vogel sprach zum Thema: «Beziehungsorientiert und wirksam mit auffälligem Verhalten umgehen».

Das theatrale Gemeinschaftswerk «Estrich der Erinnerungen», das am Donnerstag und Freitag, 21. und 22. November 2024, aufgeführt wurde, war ein grosser Erfolg.

Der SGBF-SGL-Jahreskongress 2025 «Bildung in einer diversen und komplexen Welt» beginnt am 2. Juli 2025 an der PH Luzern. Keynote-Referent*innen sind Prof. Dr. Marcus Emmerich, Dr. Sandra Hupka-Brunner, Prof. Dr. Stefan Müller, Prof. Dr. Greta Pelgrims.

Mitten in Luzern – im ehrwürdigen Wasserturm – haben die frisch diplomierten Leiterinnen Schul­administration ihr Diplom ent­gegen­genommen.

Der Abschlussanlass des Kooperationsprojekts PgB-P11 «Nachwuchsförderung für Dozierende der Qualifizierung von Berufsbildungs­verant­wort­lichen» an der PH Luzern unterstrich die Bedeutung des «doppelten Kompetenzprofils» bei Dozierenden in der Berufsbildung.

Zum internationalen Kinderrechtstag im November sprechen wir mit Thomas Metzger und Thomas Kirchschläger darüber, wie Kinderrechte, Menschenrechte und Demokratie gelebt, gelernt und gelehrt werden können.

Am diesjährigen Zukunftstag an der PH Luzern beteiligten sich am 14. November 2024 nicht weniger als 46 Kinder. Diese konnten aus drei Programmen auswählen.

Prof. Dr. Haley De Korne besuchte das Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik der PH Luzern. Danach führte Luc Duvoid ein Interview mit der Sprachwissenschaftlerin.

Der Regierungsrat hat Dr. Daniel Zimmermann per 1. Januar 2025 als Mitglied des PH-Rats gewählt. Daniel Zimmermann folgt auf Dr. Jürg Stadelmann, der per Ende 2024 aus dem PH-Rat zurücktritt.

Über 30 erfahrene Führungskräfte haben den CAS «Mit Führungserfahrung eine Schule lei­ten» erfolgreich abgeschlossen. Die Teil­neh­menden können Leitungsfunktionen übernehmen und diese auszugestalten.

Die jungen Besuchenden der ZEBI konnten am Stand der PHs Luzern, Zug und Schwyz die Rolle von Lehrpersonen schlüpfen, angeleitet von einer Theaterpädagogin des Zentrums Theaterpädagogik (ZTP).

Simone Ries und Jessica Thompson, Dozent­innen und wissenschaftliche Mit­arbeiter­innen der PH Luzern, interviewten in den USA KI-Koryphäen. Neue Erkenntnisse fliessen bereits in Workshops der PH Luzern ein.

«Verhaltensauffälligkeiten – wie die (Re-)Integration von Kindern mit herausforderndem Verhalten gelingen kann!»

Am Dienstag 12. November 2024, starten die Theaterperlen 2024 mit «STEREO-TYPEN, from zero to hero», gespielt vom Teatro Lata im Theaterpavillon Luzern.

Bildungswissenschaftler Yves Karlen plädiert dafür, die Förderung von überfachlichen Kompetenzen vermehrt in der Ausbildung der Lehrpersonen zu berücksichtigen. Das war der thematische Mittelpunkt der diesjährigen Konferenz für Praxislehrpersonen SEK I.

An einer Konferenz über Linguistic Landscape wurde ein Sammelband über die agentive und aktivistische Rolle der sprach­lichen Land­schaft in Bildungskontexten präsentiert. Mit­heraus­geberin ist Edina Krompák (PH Luzern). 

Der neue Werbespot der PH Luzern bietet kurze, spannende Einblicke in die praxisorientierte und abwechslungsreiche Ausbildung zur Sekundarlehrperson.

Kathrin Krammer, Rektorin der PH Luzern, redet im Podcast «Aus der Schule geplau­dert» über ihre Berufs­biografie, die Wichtigkeit einer wissenschaftlich fundierten Lehrpersonen­aus­bildung sowie über Merkmale des Lehrberufs.

Am 26. September 2024 feierte der Kanton Luzern 150 Jahre Schulpflicht für alle. In einer Broschüre mit allen Referaten (im Blättermodus) können Interessierte den Event Revue passieren lassen.

Die PH Luzern und die Hochschule Luzern präsentierten an der Abschlusstagung des «Nationalen Netzwerks MINT-Bildung» vom 23. Oktober 2024 in Bern ihre sieben Teilprojekte.

Die PH Luzern begleitet die Kampagne «Talente der Zukunft entdecken und fördern», die bisher in Form von Bild-Anzeigen geführt wurde, neu mit einem Werbespot.

Das generationenübergreifende Begegnungsprojekte «PerlenderZeit» geht in eine neue Runde. Das Zentrum Theaterpädagogik eröffnete am Montag, 28. Oktober 2024, an der Primarschule Rothenburg die vierte Durchführung.

Die PH Luzern hat für 5.- und 6.-Klässlerinnen ein cooles Landscape-Projekt entwickelt. «Luzernscape» ist interaktiv und hat viel Entdeckungspotenzial.

«Wahkohtowin» bedeutet in der Sprache der Cree ein «respektvolles Verhältnis» mit dem Land. Nun bedroht aber der Klimawandel ihr traditionelles Land an der Hudson Bay und James Bay im Norden Ontarios. An der PH Luzern sprachen Indigene über ihre Situation.

Die PH Luzern feierte am 18. Oktober 2024 die Diplomierten in drei Studiengängen und ehrte Neu-Doktorierte.

Vom 21. Oktober bis 1. Dezember 2024 sind 200 Studierende der PH Luzern in der Region Luzern unterwegs und lesen «November­geschichten» vor. 

In der Oktober-2024-Folge von «Am Puls» liefert Prof. Dr. Alois Buholzer wissen­schafts­basierte Grundlagen rund um den Themen­bereich des integrativen Unterrichts. 

Arbeiten an der PH Luzern: Wer mehr darüber erfahren will, findet Informationen auf der neuen Karriere-Seite und in Form eines neuen Image-Films.

Die PH Luzern konnte bereits ein erstes Projekt akquirieren: «360° Virtual Reality Video Tool for Science Teacher Education» wird 2025 mit der PH Bern durchgeführt.

Am 20. September 2024 hat der Schweizerische Akkreditierungsrat die institutionelle Akkreditierung der Pädagogischen Hochschule Luzern ohne Auflagen beschlossen. 

Seit das neue Schuljahr begonnen hat, ist auf diversen Stufen auch die Handschrift ein Thema. PH-Dozentin Sibylle Hurschler erläutert, warum Hand- und Tastaturschrift Grundwerkzeuge des Schreibens sind.

In der neuen Podcast-Folge «weiterdenken» sprechen Maja Kern und Sabina Sennhauser Frei mit Michael Weber über die integrierte Sprachförderung und Sprachbildung im Fachunterricht.

Am 25. Januar 2025 findet an der PH Luzern die erste Tagung zur Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaften statt.

Am Dienstag, 1. Oktober 2024, dem Kulturtag der PH Luzern, öffnete das Theaterpädagogische Zentrum die Türen für Studierende des Grundjahres. 

Am 24. September 2024 fand das Erstgespräch zur vierten «PerlenderZeit»-Ausgabe statt. Sechs Seniorinnen und zwei Lehrpersonen trafen sich unter der Leitung des Zentrum Theaterpädagogik in der Kulturhalle Konstanz in Rothenburg.

Am 25. September 2024 eröffnete das Zentrum Theaterpädagogik mit neun interessierten Lehrpersonen aus den Kantonen Luzern, Schwyz und Nidwalden die Schultheatertage 2025.

Forschende aus Brasilien, Norwegen und von der Pädagogischen Hochschule Luzern trafen sich, um sich über ihre Projekte auszutauschen und Synergien zu schaffen.

Das grösste deutschsprachige Buchprojekt zum «Wirksamen Fachunterricht» mit 22 Buchbänden ist fertiggestellt. Zu diesem Anlass fand am 20. September 2024 an der PH Luzern die Buchvernissage statt.

Die Theaterperlen feiern diesen November ihr 30-jähriges Bestehen. Unter allen Besucherklassen wurden insgesamt 20 theaterpädagogische Workshops ausgelost – die Gewinnerklassen stehen nun fest. 

Das Motto der 10. Alumni-Tagung MAS Schul­management vom 20. September 2024 war ein Volltreffer. Es förderte unter anderem Re­flex­ion und Dialog über Ursache und Wirkung.

86 erfolgreiche Absolventinnen und Absol­ven­ten der Studiengänge in Erwachsenen- und Berufsbildung der PH Luzern und der aeB Schweiz haben ihre MAS-Urkunden und Diplome erhalten.

Gaming im schulischen Unterricht? Wie und warum das funktionieren kann, wurde auf Initiative der PH Luzern diskutiert.

Der PH-Rat hat am 18. September 2024 vier Dozierenden der PH Luzern den Titel einer Professorin bzw. eines Professors verliehen und damit ausserordentliche Leistungen gewürdigt.

Der «Call for Papers» für den an der PH Luzern stattfindenden SGBF-SGL-Jahreskongress 2025 zum Rahmenthema «Bildung in einer diversen und komplexen Welt» ist lanciert. Bis am 10. Dezember 2024 können Beiträge eingereicht werden.

Nach zwei Jahren wurde am 16. September 2024 das Projekt «BSS-Ressourcen» an der PH Luzern abgeschlossen. Projektleiter Michael Eisner-Binkert spricht aber nicht vom Ende, sondern vielmehr vom Beginn eines Prozesses.

Am 10. und 11. September 2024 fand der 13. Schweizer Kongress für Heilpädagogik statt. Das Thema zum Kongress an der Universität Fribourg war die Behindertenrechtskonvention.

Maja Kern zeigt in der aktuellen Episode «Am Puls» auf, wie ein sprachsensibler Ansatz das fachliche Lernen fördert und warum Kooperation dabei eine Schlüsselrolle spielt.

In der Praxisgruppe haben Sie die Möglichkeit, Fragen und Herausforderungen, die seit Schulbeginn aufgetaucht sind, mit Unterstützung einer erfahrenen Lehrperson und Ihren Kolleg*innen zu besprechen und Lösungen zu erarbeiten.

Der Studiengang SEK II hat ab dem Herbstsemester 2024 mit der Aufnahme des Fachs Religionslehre eine Facherweiterung für Zwei- oder Zusatzfachstudierende vollzogen. Dieses Studium wird in Kooperation mit der Universität Luzern ermöglicht.

Die Neue Autorität an der Schule – zwischen Begeisterung und Bedenken

Der Masterstudiengang «Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung» startet im Herbstsemester 2024 in sein siebtes Jahr.

Im September 2024 erfolgt der Start des zwei­jährigen Forschungs­pro­jekts an der PH Luzern mit dem Titel «Higher Edu­ca­tion Spaces Development». Ein Ziel:die räumlich-didaktische Qualifikation der Hochschullehre.

Studierende aus teilweise fernen Ländern sorgen bei der PH Luzern zum Start ins Studienjahr für einen zusätzlichen Hauch von Internationalität. Mit 4 Incomings stellt Spanien den höchsten Anteil.

Am Freitag, 30. August 2024 fand an der Pädagogischen Hochschule Luzern die Abschlusstagung des Projekts P-8 unter dem Motto «Hochschule Digital 2024» statt.

An der PH Luzern beginnt in diesen Wochen das Herbstsemester. Eine Premiere feiert die Option «Berufseinstieg im 3. Studienjahr».

Ab sofort ist der Klassenraum auf danioth-digital.ch «geöffnet». Dort finden Lehrpersonen kostenlos fixfertige digitale und analoge Unterrichtseinheiten.

Die Dokumentation der Luzerner Schultheater­tage 2024 ist da. Dank packenden Texten und tollen Fotos bleibt ein Herzstück Schulkultur in lebendiger Erinnerung.

Am 30. August 2024 fand an der PH Luzern eine Tagung zum Thema «Interaktion als Dreh- und Angelpunkt erfolgreichen Lehrens und Lernens» statt. 

Das neue Lehrmittel «Terra digiOne», entwickelt in enger Zusammenarbeit zwischen dem Klett und Balmer Verlag und der PH Luzern, bereichert den Geografieunterricht mit einem komplett digitalen Ansatz.

Im Frühling 2024 präsentierte der Regierungs­rat ein Massnahmenpaket zur Attraktivierung des Lehrberufs. Die Luzerner Gemeinden und die schulischen Berufsverbände unterstützen die Vorschläge mit hoher Zustimmung.

Die PH Luzern führte per 1. September 2024 die Leistungsbereiche Dienstleistungen und Weiterbildung in einem gemeinsamen Prorektorat zusammen.

Im Rahmen des Projekts «PluS» trafen sich am 30. August knapp 20 Lehrpersonen zu ihrem 4. Workshop. Erfreuliche Zwischen­bilanz: Die mehrsprachigen Spiel- und Lern­um­gebungen sind so gut wie bereit für den Einsatz.

Vor 150 Jahren wurde in der Bundesverfassung die allgemeine und unentgeltliche Schulpflicht verankert. Zu diesem Anlass laden das BKD und die PH  Luzern zu einem Festakt am 26. September 2024 in Luzern.

Am 1. September 2024 werden zwei Institute des Leistungsbereichs Forschung und Ent­wick­lung neu ausgerichtet. Zudem nimmt die neue Forschungs- und Entwicklungsgruppe Musik, Kunst, Design und Theater die Arbeit auf.

Heuer jährt sich um 450. Mal die Ankunft der Jesuiten in Luzern. Mit diesem hatte für die Luzerner Bildungsgeschichte ein bedeutsames Kapitel begonnen.

An der Abschlussveranstaltung des Projekts «P-11 Wissenschaftsorientierung» präsentierten die Forscherinnen und Forscher ihre 28 entstandenen Projekte. Die externe Beobachterin Carole Probst zeigte sich beeindruckt von deren Vielseitigkeit und dem spürbaren Engagement aller Beteiligten.

Per Ende August 2024 wird Prof. Dr. Peter Gautschi, langjähriger Leiter des IGE, pensioniert. Er baute die Geschichtsdidaktik zu einem Leuchtturm der PH Luzern aus.

Vom 21. bis 23. Mai 2025 findet in Davos, Graubünden (Schweiz), die Tagung zum Thema «Mehrsprachigkeit und sprachliche Minderheiten in einem globalen Kontext» statt.

2024 werden an der PH Luzern 13 Mit­ar­bei­ten­de pensioniert. Am21. August 2024 wurden diese im Rahmen eines gemeinsamen feier­lichen Anlasses verabschiedet und verdankt.

In der aktuellen Podcast-Folge beleuchtet Sämi Wespi, Sozialpädagoge, Fachperson sexuelle Gesundheit in Bildung und Beratung SGCH und Mitarbeiter bei S&X, wie Lehrpersonen den sexualpädagogischen Unterricht gestalten und den Schüler/-innen übermitteln können.

Luzernmobil hat zusammen mit der PH Luzern und der DVS neues Unterrichtsmaterial entwickelt. Dieses steht pünktlich zum Schuljahr 2024/25 auf zebis.ch zur Verfügung.

Ab sofort können sich Schulklassen (3. bis 6. Klasse) für die neue Lernwerkstatt «Rassismus geht uns alle an. Gemeinsam gegen Rassismus – stärke dein Verständnis und werde aktiv!» anmelden.

Die 37. Luzerner Schultheatertage finden vom 3. bis 6. Juni 2025 im Theaterpavillon Luzern statt. Spiel- und experimentierfreudige Lehrpersonen und Schulklassen aller Stufen aus der Zentralschweiz können sich für die Umsetzung ihrer eigenen Stücke zum Thema «Vorsicht zerbrechlich» anmelden.

Zehn Schulleiter*innen, Prorektor*innen und Rektor*innen haben mit den EducationTalks den letzten Meilenstein des MAS Schulmanagement absolviert. 

Zum 30. Mal werden in diesem Herbst unsere Theaterperlen durch- und aufgeführt. Das Jubiläumsprogramm, mit Kurzbeschreibungen der Stücke und vielen weiteren Informationen weckt Vorfreude.

In der neuen Podcast-Folge «weiterdenken» sprechen Annemarie Kummer Wyss und Annette Tettenborn bei Michael Weber über «Agiles Lernen». Hält das neue Lehr-/Lernkonzept einer kritischen Betrachtung stand?

Die PH Luzern engagiert sich stark für die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Sie bietet dazu verschiedene Wege und kann Erfolge vorweisen.

Angela Müller und Jasmin Gerig reisten im Juli 2024 nach Kanada, um mehr über die Geschichte und Lebensrealität indigener Gemeinschaften in Nordamerika zu erfahren.

Das Kloster Engelberg beauftragte die PH Luzern mit der Konzipierung eines neuen Vermittlungsangebots für den Kultursommer 2024. So entstand der dialogisch aufgebaute Rundgang «Salve – wo sind die Engel?».

Taha Serhani führte die Schweizer Turner in Paris zum Olympischen Diplom. Im Herbst startet er sein Studium an der PH Luzern.

Wir melden uns mit einer Spezialfolge aus der Sommerpause und geben Einblick in den Sommerkurs für Berufseinsteigende.

1200 Kinder von der 5. Primarstufe bis zur Sekundarstufe I entwickelten von Mai bis Juni 2024 in Teamarbeit eigene «algorithmische Kunstwerke». In der «Scratch-Challenge» nutzten sie eine Programmierumgebung speziell für Kinder und Jugendliche.

Vom 21. bis 23. Mai 2025 findet in Davos eine Tagung zu «Mehrsprachigkeit und sprachliche Minderheiten in einem globalen Kontext» statt. Die PH Luzern ist Mitorganisatorin.

376 Studierende der Pädagogischen Hochschule Luzern schlossen im Sommer 2024 ihr Studium ab. Das sind 59 mehr als im Vorjahr.

Am 18. Juni 2024 wurde in Thun ein kooperativ entwickelter Schulraum eröffnet. Eine wichtige Rolle im mehrjährigen Prozess spielte auch die PH Luzern.

An der Salzburger Tagung «Herausforderungen der Zukunft» hatte auch die PH Luzern einen prägenden Auftritt. Ein Schlüsselthema: Zukunftsgestaltung durch internationale Zusammenarbeit.

Die Pädagogische Hochschule Luzern bietet neu einen CAS Hochschuldidaktik an. Der Einstieg ist jederzeit möglich.

Der CAS «Mit Führungserfahrung eine Schule leiten» (FESL) wird derzeit bereits zum 10. Mal durchgeführt. Die 32 Teilnehmenden sind als bewährte Führungskräfte in ihrer Ausbildung im regen Austausch mit erfahrenen Schulleitungen.

Am 14. Juni 2024 schlossen zehn engagierte Personen der Sekundarstufe I erfolgreich den CAS Integrative Förderung Fokus Sekundar­stufe I ab.

Am 20. Juni 2024 erhielten 72 Absolvent*innen der PH Luzern Weiterbildung ihre Diplome für Master of Advanced Studies (MAS) oder Diploma of Advanced Studies (DAS). Prof. Dr. Caroline Lanz lobte die Flexibilität und den Einsatz der Studierenden.

Zum Weltflüchtlingstag am 20. Juni 2024 hat das Institut für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen der PH Luzern zwei neue Lernangebote für die Plattform «Lebensgeschichten» entwickelt.

Am Donnerstag, 20. Juni 2024, wird um 19.00 Uhr im Pfarreiheim Neuenkirch das Theaterprojekt, welches im Projektunterricht an der ORST Neuenkirch entstanden ist, aufgeführt.

Die Medien des Pädagogischen Medienzentrums (PMZ) bieten eine hervorragende Grundlage für die Vorbereitung aufs neue Schuljahr.

Die unterstützende Kommunikation ist Thema einer dreiteiligen Kurs-Reihe, die ab Oktober 2024 an der PH Luzern startet.

Vom 3. bis 7. Juni 2024 besuchte Prof. Dr. Haley De Korne von der University of Oslo das Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik (ISB) der PH Luzern.

Die Weiterentwicklung der Zusammenarbeit zwischen der PH Luzern und den Praxisschulen der Zentralschweiz stand am 5. Juni 2024 im Fokus. Die dritte Konferenz Schulleitungen Pra­xis­schulen bot spannende Einblicke, Er­kennt­nisse und Perspektiven.

Das Vorprojekt für die Erweiterung und Erneuerung des Campus Horw ist gemäss Mitteilung des Kantons Luzern erfolgreich abgeschlossen. Die Erkenntnisse aus dieser Phase sind für die weitere Planung relevant.

Am 8. Juni 2024 wurden die erfolgreichen Absolvent*innen des CAS Stimme und Sprechen zertifiziert. Die Teilnehmenden haben betreffend CAS einhellig lobende Worte.

An der PH Luzern fand ein Fachaustausch zwischen Studierenden des Studiengangs Kindergarten/Unterstufe der PH Luzern und Studierenden der höheren Fachschule für Kindheitspädagogik Zug statt. Das Thema «Transitionen» stand im Fokus.

Im Podcast «Weiterdenken» ist eine neue Folge zu den P-11-Projekten erschienen. Elke-Nicole Kappus, die unter anderem Leiterin der Fachstelle Diversität und Inklusives Studium ist, spricht mit Michael Weber über die Diversität in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

Am Dienstag, 4. Juni 2024, eröffnete das Zentrum Theaterpädagogik der PH Luzern die 36. Luzerner Schultheatertage. Während vier Tagen entstanden auch tolle Bilder.

Wie sicher sind wir? Das neue Bildungsmedium «Wie sicher sind wir? Die Sicherheitspolitik der Schweiz» zeigt auf innovative Weise, wie das Thema in der Schule bearbeitet werden kann. 

Die PH Luzern publiziert ihren Tätigkeitsbericht 2023. Sie erzielt zum vierten Mal in Folge ein positives Jahresergebnis. Inhaltlicher Fokus: «Verantwortung übernehmen – Bildung gestalten».

Vom 3. bis 5. Juni 2024 fand im Seminar-Hotel Rigi in Weggis die 7. Doktorierendentagung der PH Luzern in Kooperation mit der PH Heidelberg statt. 40 Personen wirkten mit.

Zwischen dem 21. Oktober und dem 29. November 2024 finden die Schullesungen statt. 53 Autor/-innen und Illustrator/-innen sind im Herbst auf Lesetour durch die Zentralschweizer Kantone.

Aus dem Projekt LEA (Learning Environment Applications) ist eine Vielfalt an Produkten im Themenfeld der Lern- und Schulraum­ent­wick­lung entstanden. Es gibt zudem zahlreiche Anschluss- und Parallelprojekte im Kanton Luzern und in der Schweiz.

In der Juni-Ausgabe des Podcasts «Aus der Schule geplaudert» blickt Armin Hartmann zurück auf seine eigene Schulzeit – und in die Zukunft.

Am 15. Mai 2024 luden die PH Luzern und die PH Schwyz zum zweiten Leadership Forum ein. In Brunnen trafen rund 90 Schulleiterinnen und Schulleiter zusammen, um sich von drei Regisseurinnen und Regisseuren in ihrer Führungsarbeit inspirieren zu lassen.

Nico Siegrist ist ein höchst erfolgreicher regionaler Spitzenfussballer. Was ihm im Sport hilft, nützt ihm auch im Lehrberuf. Unabhängig von Transfers im Fussball und im Lehrberuf.

In der aktuellen Folge von «Am Puls» räumen Flurina Alther und Lara Kaiser mit diesen fünf Mythen zu BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) auf.

Die University of Strathclyde, Partnerhoch­schule der PH Luzern, hat tolle Angebote für Mobilitätsstudierende. Die Anmeldung fürs Frühjahr 2025 ist bis zum 1. Juni 2024 offen.

Der Regierungsrat des Kantons Luzern hat Christian Schäli als neues Mitglied des PH-Rats gewählt. Der Obwaldner Bildungs- und Kulturdirektor folgt auf Beat Jörg.

Das multiprofessionelle Projektteam ist gut auf Kurs bei der Entwicklung von mehrsprachigen Spiel- und Lernumgebungen. Es definierte die Eckpfeiler für den Ablauf der Besuche durch die Lehrpersonen für Herkunftssprachlichen Unterricht in den Projektklassen.

Schulteams fördern Zukunftskompetenzen und befähigen Kinder und Jugendliche innovative Lösungsansätze für soziale, gesellschaftliche und biologische Herausforderungen zu finden.

Eine Gruppe von Schüler*innen entdeckt in einem selbst entwickelten Theaterstück eine Zeitmaschine und begibt sich auf eine musikalische Zeitreise, bei der sie Römern, Cowboys und sogar Jan Sommer bei der Fussball-EM begegnet.

Die Anzahl eingegangener Anmeldungen für den Studienbeginn im Herbst 2024 an der PH Luzern bleibt auf hohem Niveau. In den kommen­den Jahren werden zahlreiche neu diplomierte Lehrpersonen ihre Unterrichts­tätig­keit aufnehmen können.

Die Frauen der ZSC Lions feierten ihren Meistertitel vor den Männern. Für Mara Frey ist es bereits der zweite nationale Erfolg, auch dank Spitzensport-Status an der PH Luzern.

Grosse Anerkennung für den Chor der PH Luzern und dessen Aufführungen von «Voices & Drums» vom 4. und 5. Mai 2024 im MaiHof. Beide Konzerte waren bis auf wenige Plätze ausverkauft.

Am 30. August 2024 findet die Tagung «Interaktion als Dreh- und Angelpunkt erfolgreichen Lehrens und Lernens» der SGL-Arbeitsgruppe Bildung für junge Kinder in der Sentimatt statt.

Am 24. April 2024 fand die Vernissage zur Publikation «Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehr­personen. Beiträge aus Praxis und Forschung» statt. Der Sammelband mit 16 Beiträgen ist auch als Open-Access-Publikation verfügbar.

Im Rahmen der Nationalen Aktionstage Behindertenrechte werden am 12. Juni 2024 Gelingensbedingungen beim Wechsel von der Sonderschule an die Regelschule vorgestellt.

Bei wunderbarem Frühlingswetter nahmen am 27. April 2024 über 370 Läuferinnen und Läufer der Luzerner Hochschulen am 46. Luzerner Stadtlauf teil, 93 von der PH Luzern.

Kloten-Dietlikon gewann zum fünften Mal in Folge die Schweizer Unihockey-Meisterschaft der Frauen. Mittendrin und nicht nur dabei: Nina Metzger, Studentin an der PH Luzern.

Am Samstag, 27. April 2024, bestreiten knapp 100 Angehörige der PH Luzern den 46. Luzerner Stadtlauf. Dank Spezial-Laufshirt werden diese gut sichtbar sein.

«Was wäre, wenn...?» Das fragen sich die 17 Spielenden der Theaterclub-Werkstatt in der neuen Produktion des Zentrums Theater­päda­gogik. Und liefern facettenreiche Antworten.

In der aktuellen Podcast-Folge sprechen Robert Langnickel, Dozent an der PH Luzern und Deborah Bernhard, Leiterin Berufsbiografische Angebote PH Luzern, wie Lehrpersonen mit herausforderndem Verhalten in der Schule umgehen können.

An der 6. Tagung Fachdidaktiken hatte die PH Luzern einen überzeugenden Auftritt. Sie demonstrierte ihre Qualitäten mittels vielfältiger Beiträge.

Vom 15. bis 17. April 2024 steht das International Office im UP-Foyer allen Studierenden und Mitarbeitenden für Fragen rund um das Thema Mobilität zur Verfügung.

Studierende der PH Luzern präsentieren 4. und 5. Mai 2024  ihr neues Chorprojekt «Voices and Drums» im MaiHof. Wer Tickets bis zum 29. April 2024 im Vorverkauf ersteht, erhält Rabatt.

Die University of Tartu ist Partnerhochschule der PH Luzern. Als älteste und grösste Universität Estlands begrüsst die Universität jedes Semester eine grosse Anzahl von Gaststudierenden aus der ganzen Welt. Die Anmeldung ist bis zum 1. Juni 2024 möglich.

Vorhang auf für die diesjährige Theaterclub-Werkstatt. Am 18. April zeigen 18 Studierende des Spezialisierungsfach Theaterpädagogik ihre diesjährige Produktion.

SimplyNano 2® ist ein gesamt­schweize­risches Bildungsprojekt zur Förderung der MINT-Fächer. Mit spannenden, praxis­bezogenen Experimenten zur Nano­technologie werden Schüler*innen von Sekundarschulen und Progymnasien für Naturwissenschaft und Technik begeistert. 

Einblick in die Berufsaussichten nach dem Masterstudiengang Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung (NMG+NE).

Das Verkehrshaus-Filmtheater bietet ein neuartiges Kino-Erlebnis. «Kino macht klug!» richtet sich an Kinder ab der 4. Primarklasse. Die PH Luzern unterstützt(e) das Projekt.

Im neuen Podcast des Leistungsbereichs Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschule Luzern werden relevante Forschungs- und Entwicklungsthemen besprochen.

Das Zentrum Berufsbildung der Pädagogische Hochschule Luzern und die Dienststelle Berufs- und Weiterbildung des Kantons Luzern richteten am 27. Februar 2024 eine Fachkonferenz aus, die sich mit der Vorstudie «Stärkung der sprachlichen Fähigkeiten als Grundlage für erfolgreiche Bildung» befasste.

Das Schweizer Netzwerk Public History ist nun auch online aktiv. Die Website soll zum Vernetzen und weiteren Handeln anregen; die Social-Media-Kanäle sind ein niederschwelliger Zugang zur Geschichtsvermittlung.

Luzerner Politikerinnen und Politiker besuchten am Montag, 18. März 2024, den PH-Standort Luzern Allmend und erfuhren Spannendes über das Fach Bewegung und Sport.

Wer bin ich? Wer will ich sein? Wie werde ich wahrgenommen? Diesen Fragen hat sich die dritte Sekundarklasse in Horw während drei Workshop-Halbtagen gestellt.

Die PH Luzern und die CKW AG ermöglichen Schulklassen vom 5. bis 7. Schuljahr das Entdecken der Elektrizitätslehre mit Augmented Reality in der CKW Energiewelt.

In einem Projekt der Kantonsschule Reussbühl Luzern in Zusammenarbeit mit der PH Luzern konnten Schüler/-innen sowie Studierende dem DDR-Widerstandskämpfer Dr. Wolfgang Welsch begegnen.

An der Leipziger Buchmesse wurde «Logbuch 3» in der Kategorie Sachunterricht mit dem 1. Preis und als Bildungsmedium des Jahres 2024 ausgezeichnet. 

Die Geschichtenoase ist ein ausserschulisches Angebot, das geflüchtete Kinder darin unterstützt, in einem sicheren Rahmen und in entspannter Atmosphäre zur Ruhe zu kommen und in Geschichten einzutauchen.

Linda Elsener, auch bekannt als Linda Elys, ist das SRF-3-Best-Talent des Monats März und studiert an der PH Luzern Primarstufe. Wir haben die angehende Primarlehrerin getroffen und mit ihr über die Vereinbarkeit von Ausbildung und Musikkarriere gesprochen.

Am 16. März 2024 fand an der PH Luzern der 13. SWiSE-Innovationstag statt. 170 Teilnehmende erhielten fachdidaktische Impulse zu ökologischen, technischen und naturwissenschaftlichen Themen im Rahmen der Swiss Science Education (SWiSE).

«Herzsprung» ist ein nationales Programm von RADIX zur Stärkung von Beziehungs­kompe­ten­zen bei Jugendlichen. Das Zentrum Theater­pädagogik erarbeitete die Dreh­bücher und begleitete die jugendlichen Schau­spieler*innen bei den Proben und am zwei­tägigen Dreh.

Am 11. und 12. März 2024 besuchten rund 300 Dritt­klässler*innen der Stadt Luzern die Vorstellung «Niculina» im Kleintheater. Den einen kosten­losen Theater­besuch ermöglichte das Zentrum Theaterpädagogik.

Die neuen Weiterbildungsprogramme der PH Luzern 2024/25 sind online. Wir empfehlen: Palette sofort durchstöbern und passende Angebote möglichst bald buchen. 

Mit der Übergabe der Kita Campus an profawo erweitern die Hochschulen des Campus Luzern ihr Angebot zur Vereinbarkeit von Familie und Studium/Beruf.

180 angehende Praxislehrpersonen haben sich am 9. März 2024 in der Sentimatt zum letzten Ausbildungshalbtag getroffen und dort ihr Zertifikat erhalten.

Am 16. März 2024 führt die PH Luzern den 13. SWiSE-Innovationstag durch. An der einzigen Fachdidaktik-Tagung der Schweiz für den naturwissenschaftlichen Unterricht treffen sich rund 200 Lehrpersonen.

Während der ersten Sommerferienwoche bietet die PH Luzern spezifische Sommerkurse an, in denen unsere Absolvent*innen unter Anleitung von erfahrenen Lehrkräften Unter­richts­pläne erstellen, Ideen austauschen und Anregungen für den Unterricht erhalten.

Sieben Studierende der PH Luzern verbringen dieses Semester an einer Partnerhochschule der PH Luzern. Darunter befinden sich auch aussergewöhnliche Destinationen.

Der offizielle Podcast des Zentrums Medienbildung und Informatik versucht die Menschen ins Zentrum zu stellen und ihren Blick in oder auf die Schule zu erfahren. Immer am ersten des Monats erscheint eine neue Episode.

Das Zentrum Theaterpädagogik rollte den roten Teppich zur zweiten Fokus Veranstaltung für die Schultheatertage 2024 aus.

Die neue Plattform von Student Engagement @PH/HEP/SUPSI ermöglicht Studierenden aus verschiedenen Pädagogischen Hochschulen, sich für eine nachhaltige Entwicklung einzusetzen.

Sie möchten nach einem längeren Unterbruch wieder in den Lehrberuf einsteigen? In diesem Kurs gewinnen Sie einen Überblick zum Schulbusiness.

15 Studierende aus teilweise fernen Ländern sorgen bei der PH Luzern zum Start ins zweite Semester des laufenden Studienjahrs für einen zusätzlichen Hauch von Internationalität. 

Am Samstagabend, 16. März 2024, findet in Luzern am PH-Standort Sentimatt die Veranstaltung «Bewegte Dialoge über Rassismus» statt.

In der aktuellen Podcast-Folge sprechen Dozent Urban Sager und Deborah Bernhard, Leite­rin Berufs­bio­grafische Angebote darüber, wie Lehr­per­sonen mit kontro­versen Themen im Unterricht umgehen können.

Livius Fordschmid, Studiengangsleiter CAS Klassenlehrer*in an Gymnasien, erläutert im deutschen Magazin «Campus Schulmanage­ment» Weiterbildungsoptionen der PH Luzern. 

Die Website zum Integrationsvorstudium «Campus Luzern für Geflüchtete» ist aufgeschaltet. Ab sofort können sich Interessierte auf der Anmeldeplattform registrieren.

Am 31. Januar 2024 führten die drei Luzerner Hochschulen eine gemeinsame Tagung über generative KI in Lehr- und Lernprozessen durch.

Am 31. Januar 2024 erfolgte der Start des Theaterprojektes im Rahmen des Projektunterrichts. In Neuenkirch in mehr als nur einer Nebenrolle: ChatGPT...

Ab sofort steht ein individualisiertes und bedürfnisorientiertes Beratungs- und Coaching-Angebot für Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulteams zur Verfügung. Im Fokus:  gesteigerte Unterrichtsqualität.

150 Praxislehrpersonen, Schul­mentorats- und PH-Mentoratspersonen des Grundjahres haben sich zum Thema «Beobachten als professionelle Kompetenz» ausgetauscht. 

Die OE-Woche hebt weltweit innovative Erfolge im Bereich der offenen Bildung hervor. Die Events finden vom 4. bis 8. März 2024 online über Mittag statt und sind kostenlos.

Am 27. Januar 2024 erhielten 180 Absol­ventinnen und Absol­venten der PH Luzern ihre Diplome. Die neu Diplomierten sind gefragte Fachkräfte mit guten Berufsaussichten.

Am 24. Januar 2024 fand an der PH Luzern die Vernissage zur Publikation «Formatives Assess­ment» statt. Den Sammelband mit 11 Beiträgen gibt es auch als frei zugängliches E-Book.

Die PH Luzern und die Universitat Autònoma de Barcelona haben sich im Rahmen des Projekts «SORELA – A Framework on Socially Responsible Language Education» zusammengeschlossen.

16 neugierige Studierende des Masterstudien­gangs Schulische Heilpädagogik beschritten in der leeren Aula der Sentimatt den abenteuerlichen Weg der Theater­expedition des Zentrums Theaterpädagogik.

Im Rahmen der Luzerner Schultheatertage fand der erste Fokus-Workshop statt. Geladen waren alle 16 Spielleitenden der Theatertage – im Hin­blick auf ihre Klassenaufführungen im Juni 2024.

Der Studiengang SEK II hat das dritte interdisziplinäre Kolloquium durchgeführt. Studierende haben ihre fachdidaktische Projektarbeiten präsentiert und mit dem Publikum diskutiert.

Der neue Diplomstudiengang Sport in der beruflichen Grundbildung (D-SBG) startet im Frühling 2024 zum ersten Mal.

«Besser unterrichten durch Beziehung. Achtsam unterrichten – Lernbereitschaft fördern – mit auffälligem Verhalten umgehen.» Das neue Buch von Detlev Vogel und Matthias Rüst bietet auch Zugang zu Online-Übungen.

Gabriel Sturny-Bossart hat über die Ausbildung in Schulischer Heilpädagogik (SHP) in der Zentralschweiz von 1958 bis 2023 eine Historie publiziert. Diese ist online zugänglich.

«Die Ideenreichen»-Begleithefte, passend zu den Sprachstarken der Sekundarstufe, sind da. Sie sind kostenlos und online zugänglich.

Die PH Luzern hat Dr. Jeannette Wick als neue Leiterin für den Studiengang Sekundarstufe II – gymnasiale Bildung gewählt.

Die Masterarbeit von Federica Hofer zum Thema wie Menschen in institutionellen Wohnformen die Partnersuche erleben, wurde im SZH Verlag publiziert.

Die PH Luzern schliesst ihr Jubiläumsjahr mit drei weiteren Beiträgen auf der Jubiläumsseite ab. Unter anderem mit der Option, das Gastreferat von Prof. Dr. Kurt Reusser vom PH-Tag Revue passieren zu lassen.