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Podcast «am Puls»: ADHS im Schulalltag wirksam begegnen
Wie können Lehrpersonen Kinder und Jugendliche mit ADHS wirksam unterstützen? Im zweiten Teil des Podcasts «am Puls» sprechen Fabienne Hubmann und Stefan Küng darüber, weshalb Medikamente pädagogische Massnahmen nicht ersetzen, wie guter Unterricht unterstützt und welche konkreten Strategien sich im Schulalltag bewähren.
Im zweiten Teil des Gesprächs mit Fabienne Hubmann und Stefan Küng zum Thema ADHS geht es darum, wie Lehrpersonen Kinder und Jugendliche mit ADHS wirksam unterstützen können.
Zur aktuellen Folge auf Spotify.
Du erfährst...
... weshalb Medikamente pädagogische Massnahmen nicht ersetzen.
... wie guter Unterricht Kinder und Jugendliche mit ADHS unterstützt.
... warum Neugier und Vertrauen in die eigene Wirksamkeit für Lehrpersonen wichtig sind.
... welche konkreten Strategien und Massnahmen im Schulalltag helfen.
... weshalb es wichtig ist, auch die Ressourcen der Kinder und Jugendlichen im Blick zu behalten.
Fabienne Hubmann und Stefan Küng sind Dozierende im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik der PH Luzern. Fabienne Hubmann wirkt zusätzlich als Fachleiterin für Differentielle Heilpädagogik, Stefan Küng leitet den CAS Brennpunkt Verhalten. Beide verfügen über langjährige Berufserfahrung an Sonderschulen und integrativen Schulen.
Die Folge wird von Deborah Bernhard moderiert.
Kontakt
Dr. phil.
Frohburgstrasse 3
6002 Luzern
deborah.bernhard@phlu.ch
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