Neues NMG-Lehrmittel: «Logbuch 1–2»

Mit «Logbuch 1–2» steht ein neues NMG-Lehrmittel für die 1. und 2. Klasse zur Verfügung, das fachliches Lernen mit spielerischen Zugängen verbindet. Mit den drei Themenheften «Umgebung», «Zeit» und «Umwelt» samt digitalem Handbuch unterstützt «Logbuch 1–2» Schülerinnen und Schüler beim gesellschaftswissenschaftlichen Lernen (NMG-Kompetenzbereiche 6 bis 10 sowie BNE-Bezüge). Es ist konsequent auf die Bedürfnisse junger Lernender ausgerichtet und arbeitet mit wenig Text sowie vielfältigen Illustrationen. Insgesamt umfasst «Logbuch 1–2» sechs Themen, die flexibel und unabhängig voneinander sowohl im Regelunterricht der 1. und 2. Klasse als auch in altersdurchmischten Klassen eingesetzt werden können.

Aus der Praxis liegen bereits erste positive Rückmeldungen vor. Mitautorin Esther Kurmann hat das Themenheft «Umwelt» in ihrer 2. Klasse erprobt. Besonders überzeugt zeigt sie sich vom didaktischen Konzept: «An «Logbuch 1–2» schätze ich das Zusammenspiel von Klassenunterricht und Lernangeboten.» Der Klassenunterricht sorgt für einen klaren roten Faden und ermöglicht gleichzeitig kooperatives wie auch individuelles Lernen. Ergänzend dazu eröffnen gehaltvolle Lernangebote Freiräume für offene Lernprozesse, in denen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten interessengeleitet erproben, vertiefen und weiterentwickeln können.

Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf kleinen Spiel-Lernumgebungen. In der Klasse von Esther Kurmann entstand beispielsweise ein kleiner Recyclinghof: Die Kinder schlüpfen in unterschiedliche Rollen, bringen als Kundinnen und Kunden Abfall oder beraten als Mitarbeitende zur richtigen Sammlung und Sortierung. Ergänzend dazu eignen sie sich mithilfe digitaler Slideshows Fachwissen etwa zum Kompostieren oder zum Recycling von Aluminium an. Auf diese Weise wird das Spiel zunehmend sachgerechter und sprachlich differenzierter.

Neben Slideshows kommen im Lehrmittel auch gezielt Videos und Audios zum Einsatz. «Die Audios sind eine echte Bereicherung. Die Schülerinnen und Schüler können sie mehrfach anhören und in ihrem eigenen Tempo lernen», so Esther Kurmann.

Ihr Fazit nach sechs Wochen Unterricht mit dem Thema «Umwelt» fällt entsprechend positiv aus: «Es macht Freude, mit «Logbuch 1–2» zu arbeiten. Die Begeisterung der Kinder zu erleben, ist einfach schön.»