Porträt der Hochschule

Die Pädagogischen Hochschule Luzern im Steckbrief: die Entstehungsgeschichte, die wichtigsten Kennzahlen, die relevanten Eckdaten und bedeutenden Fakten zu Lehre, Weiterbildung, Forschung und Dienstleistungen.

Die Pädagogische Hochschule Luzern definiert sich als Kompetenz- und Impulszentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Pädagogik und Didaktik mit kantonaler Trägerschaft, regionaler Verankerung, nationaler Ausstrahlung und internationaler Vernetzung.

Die Pädagogische Hochschule Luzern legt als öffentlich-rechtliche Institution mit ihren Tätigkeitsberichten jährlich Rechenschaft über ihre Arbeit, ihre Tätigkeit und ihre Erfolgsrechnung ab. Hier erhalten Sie Einblick in ausgewählte Themen, welche an der PH Luzern im Jahr 2017 wichtig waren.

Die PH Luzern erlangte am 15. Dezember 2017 als erste zentralschweizerische Hochschule und als fünfte Hochschule in der Schweiz die Institutionelle Akkreditierung nach den neuen Regeln des HFKG. Mit dem erfolgreichen Abschluss dieser externen Überprüfung ihres Qualitätssicherungssystems sichert sich die PH Luzern ihr Bezeichnungsrecht als Pädagogische Hochschule.

Die Stabsabteilung Hochschulentwicklung unterstützt das Rektorat und die Hochschulleitung in den Bestrebungen zur Weiterentwicklung des Bildungswesens, bei der Bearbeitung pädagogischer Fragestellungen und in der Zusammenarbeit in Bildungsfragen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene.

Als lernende Organisation ist die PH Luzern dem Qualitätsmanagement verpflichtet. Im Zentrum steht die Analyse der Planungs- und Umsetzungsqualität der Arbeit. Eine offene Gesprächskultur und ein konstruktiver Umgang mit Fehlern tragen zur Qualitätskultur bei.

Innerhalb der Hochschulentwicklung unterstützt die Stabsstelle Analysen, Fachentwicklung und Monitoring die Hochschulleitung und das Rektorat bei strategischen und taktischen Entscheiden sowie in laufenden Projekten.

Die Stabsstelle Hochschuldidaktik koordiniert die hochschuldidaktischen Aktivitäten der PH Luzern. Sie gibt Impulse für Weiterentwicklungen des Lehrens und Lernens und setzt sich für gute Rahmenbedingungen einer kompetenzorientierten und effizienten Aus- und Weiterbildung ein.

Die PH Luzern setzt sich für Chancengerechtigkeit und gegen jede Form von Diskriminierung ihrer Mitarbeitenden und Studierenden ein. Die Stabsstelle «Chancengerechtigkeit» unterstützt die Hochschule und all ihre Leistungsbereiche bei der Umsetzung dieses Auftrags.

Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist immer auch Kulturbildung. Mit dem «Treffpunkt Kultur» besitzt die Pädagogische Hochschule Luzern eine Plattform für die aktive Gestaltung des Kulturlebens.

Die Pädagogische Hochschule Luzern leistet ihren Beitrag an einen nachhaltigen und schonenden Umgang mit Ressourcen. Seit 2014 ist ein Konzept zur Reduktion negativer Auswirkungen auf die Umwelt in Kraft.