Vielfalt und Praxisnähe an der Masterarbeitskonferenz SHP

Der 1. Mai 2026 war für Studierende des Masterstudiengangs Schulische Heilpädagogik (MA SHP) ein prall gefüllter, anspruchsvoller und vor allem inspirierender Tag der Arbeit. In neun Parallelsessions stellten 99 Studierende insgesamt 58 Masterarbeiten vor: in Form von mündlichen Präsentationen, wissenschaftlichen Postern oder interaktiven Marktplätzen mit den neu entwickelten Materialien.

Die Konferenz bot Raum, die intensive Arbeit der vergangen 16 Monate zu würdigen und sich über aktuelle Fragestellungen der schulischen Heilpädagogik auszutauschen. Gleichzeitig konnten Studierende voneinander lernen und Ideen für die eigene Praxis mitnehmen.

Für einen fachlichen Impuls sorgte Caroline Sahli Lozano von der PH Bern. In ihrer Keynote zu aktuellen Entwicklungen der Sonderpädagogik in der Schweiz thematisierte sie die Steuerung, Anforderungen und Ressourcen sowie deren Bedeutung für die Schulentwicklung.

Auch Studierende aus jüngeren Jahrgängen nutzten die Gelegenheit: Knapp 100 Teilnehmende besuchten die Konferenz aus Interesse, um Einblick in Themen, Methoden und Ergebnisse der Abschlussarbeiten zu erhalten.

Die Teilnehmenden verliessen diesen Tag mit positiven Rückmeldungen:

• «Würdiger Abschluss und Ausdruck grosser Wertschätzung.»
• «Wertvoll, ich konnte intensiv über meine eigene Arbeit diskutieren.»
• «Es war sehr spannend zu hören, wie andere Studierende gearbeitet haben.»