Die Lern-App «Fürsorge und Zwang» hat ihren Weg in die Praxis gefunden

Die Lern-App «Fürsorge und Zwang»  wurde entwickelt, um Jugendlichen einen Zugang zu einem schwierigen Kapitel der Schweizer Geschichte zu ermöglichen. Im Zentrum stehen Lebensgeschichten von Betroffenen, die in Video-Interviews von ihren Erfahrungen berichten. Ergänzt werden diese durch historische Quellen, Hintergrundinformationen und Arbeitsaufträge.

Mittlerweile wird das Angebot in unterschiedlichen Bildungskontexten eingesetzt. Lehrpersonen berichten übereinstimmend, dass die App nicht nur Wissen vermittelt, sondern Gespräche und Reflexionen anregt.

Für die Luzerner Lehrerin Jasmine Steger etwa liegt eine besondere Stärke des Angebots darin, dass die App einen geschützten und kontrollierten Rahmen biete: «Am wertvollsten ist die Enttabuisierung des Themas. Die App schafft einen geschützten Rahmen, in dem über schwierige historische Erfahrungen gesprochen werden kann.» Auch die Reaktionen der Jugendlichen seien eindrücklich gewesen: «Bei diesem Thema hatte ich das Gefühl, dass die Geschichten etwas bei ihnen auslösten.»

Ähnliche Erfahrungen machte Dominique Nania, Oberstufenlehrer aus Bern. Besonders überzeugt habe ihn die Verbindung von Fachwissen und persönlichem Zugang: «Ich bin der Meinung, dass historisches Lernen auch einen emotionalen Zugang braucht.» Viele Schülerinnen und Schüler hätten überrascht reagiert, weil ihnen nicht bewusst gewesen sei, dass sich die geschilderten Ereignisse in der Schweiz abgespielt haben. 

Ebenfalls hat das Thema bei den Jugendlichen weitere Fragen ausgelöst, wie sich bei einigen Schülerantworten zeigt: «Wie können Menschen so etwas Böses machen?»​ Oder: «Weshalb schaute die Mutter immer weg?» Dabei blieb die Auseinandersetzung oft nicht beim Unterrichtsstoff stehen. Immer wieder entstanden Gespräche über Familiengeschichten und Erfahrungen aus dem persönlichen Umfeld.