Berufsbegleitend studieren

Wissenschaftlich fundiertes Wissen und berufspraktisches Handeln werden in allen Studiengängen der PH Luzern systematisch miteinander verschränkt – in unterschiedlichen Formaten und entlang des gesamten Studienverlaufs. Sie zielen auf ein reflektiertes, evidenzbasiertes und professionelles Handeln im Lehrberuf. In allen Studiengängen für angehende Lehrpersonen sind berufspraktische Studien bzw. begleitete Praktika im Unterricht ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung.  

Ergänzend bietet die PH Luzern berufsbegleitende Studienmodelle an, die den Berufseinstieg während des Studiums ermöglichen. Studierende profitieren bei berufsbegleitenden Studienmodellen von einem begleiteten und strukturierten Einstieg in den Lehrberuf. Dieser erfolgt bewusst erst nach einer fundierten Studienphase und nicht zu Beginn des Studiums. Damit trägt die PH Luzern dem Umstand Rechnung, dass erfolgreiche Unterrichtstätigkeit professionelle Grundkompetenzen voraussetzt und eine zu frühe Erwerbstätigkeit zu Überlastung oder Studienverzögerungen führen kann. Der Einstieg in das berufsintegrierte Studium wird daher gezielt vorbereitet und begleitet.

An der PH Luzern können die folgenden berufsbegleitenden Studienmodelle gewählt werden:

• Studium Kindergarten/Unterstufe (KU) oder Primarstufe (PS) mit integriertem Berufseinstieg
  Nach zwei Jahren Vollzeitstudium folgen zwei Jahre berufsbegleitendes Teilzeitstudium – verbunden mit einer entlöhnten Unterrichtstätigkeit an einer Partnerschule mit einem Pensum von 35-55% an einer Partnerschule der PH Luzern. Dieses Studienmodell dauert 8 Semester und wird für Lehrpersonen Kindergarten/Unterstufe oder Primarstufe angeboten.
   
• Studium Sekundarstufe I (S1) mit berufsbegleitendem Masterstudium
  Nach dem Bachelor (drei Jahre Vollzeitstudium) dauert das Masterstudium 5 Semester – verbunden mit einer entlöhnten Unterrichtstätigkeit mit einem Pensum von max. 50% an einer Partnerschule der PH Luzern. Dieses Studienmodell dauert 11 Semester.
   
• Studium Schulische Heilpädagogik
  Dieser Studiengang wird ausschliesslich berufsbegleitend angeboten.

Vollzeit- und Teilzeitstudium

Die Regelstudiengänge für die Volksschule (KU, PS, S1) sind grundsätzlich als Vollzeitstudium konzipiert und auf die Mindeststudiendauer ausgerichtet. Eine individuelle Stundenplangestaltung ist im Regelstudium nur eingeschränkt möglich.

Gleichzeitig besteht die Möglichkeit, die Studiendauer individuell anzupassen und als Teilzeitstudium zu absolvieren. Studierende besuchen in diesem Fall nur einen ausgewählten Teil der regulären Lehrveranstaltungen. Für jedes Studienjahr kann festgelegt werden, ob dieses in Voll- oder Teilzeit absolviert werden soll. Dies ermöglicht eine flexible Studiengestaltung, abgestimmt auf die persönliche Lebenssituation.

Studierende im Vollzeitstudium, die im begrenztem Umfang unterrichten (bis Unterrichtspensum max. 20% bzw. 6 Wochenlektionen), können zudem eine Anpassung ihres Stundenplans beantragen. Dieses Modell wird sowohl von Studierenden als auch von Schulen sehr geschätzt und trägt zur Minderung des Lehrpersonenmangels bei.

Für alle genannten Studienmodelle gelten dieselben Zulassungsbedingungen, Studienanforderungen und Abschlussstandards. Sämtliche Varianten führen zum gleichen, schweizweit gültigen Lehrdiplom.