Campus Horw

Finanzdirektor Reto Wyss, zuständig für die kantonalen Hochbauten, sagt: «Es freut mich, dass wir für den Campus Horw, der für die Hochschulbildung in der Zentralschweiz von grosser Bedeutung ist, ein hervorragendes Projekt realisieren dürfen» und ergänzt: «Ich begrüsse es sehr, dass die Baukörper gut proportioniert, durchlässig und mit Sicht nach Osten und Westen konzipiert sind. Ebenso gefällt mir im Hinblick auf die Vernetzung der Schulen, dass die Wege kurz sind und die Räume hohe Qualität aufweisen.» 

Die Erschliessung zum Areal sei ideal gelöst und dürfte mit dem Park auch Anwohner und Anwohnerinnen anlocken. «Nicht nur betrieblich wurde das Optimum herausgeholt, auch von den Zugängen her gestaltet sich das Areal ideal, wenn man bedenkt, dass ein paar tausend Personen täglich dort ein- und ausgehen werden», so der Finanzdirektor. 

Ein weiterer wesentlicher Punkt war für die Luzerner Regierung der Aspekt der Nachhaltigkeit, sowohl bei der Erstellung wie auch nachher unter Betrieb. Die Gebäude sollen wichtige Nachhaltigkeitsziele erreichen und unter anderem den Anforderungen der 2000 Watt-Gesellschaft genügen. Die Wärme- und Kälteversorgung erfolgt über die Energiequelle Seewasser, der Strom wird zu einem grossen Teil über Photovoltaikanlagen produziert.

Die Pädagogische Hochschule Luzern ist aktuell auf acht Standorte verteilt und zählt rund 2300 Studierende, mehr als 9000 Weiterbildungsteilnehmende und rund 500 Mitarbeitende. Die Konzentration auf dem Campus Horw bringt für die PH Luzern folgende Vorteile:

• Die PH Luzern benötigt ebenfalls mehr Platz und erhält erstmals Räumlichkeiten, die auf die spezifischen Bedürfnisse der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ausgerichtet sind. Insbesondere sind dies Hörsäle, Seminar- und Fachräume und ein vielfältiges Raumangebot für Gruppen- und Projektarbeiten sowie den sozialen Austausch.
• Die Zentralisierung der Angebote der PH Luzern an einem Hauptstandort unterstützt die Verbindung von Forschung und Lehre in Aus- und Weiterbildung.
• Eine attraktive Ausbildungsstätte trägt dazu bei, den dringend notwendigen Bedarf an Lehrpersonen aller Stufen zu sichern und einem Mangel an Lehrpersonen entgegenzuwirken.

• Der Campus Horw wird zu einem nationalen Innovationszentrum für Bildung, Forschung und Entwicklung, das Anziehungskraft über die Kantonsgrenzen hinaus hat.
• Das Departement Technik & Architektur der Hochschule Luzern und die Pädagogische Hochschule Luzern erhalten einen Standort mit Qualität und Entwicklungspotenzial, wie ihn andere Hochschulen und Departemente im Kanton Luzern bereits haben.
• Ein attraktives tertiäres Bildungsangebot ist eine unbestrittene Grundlage für die Vernetzung von Wissen mit Schulen sowie Unternehmen – und damit für die Förderung einer wettbewerbsfähigen Wirtschaft und Gesellschaft.
• Dem Mangel an Fachkräften im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) kann durch gute Studienangebote und Lehrkräfte entgegengewirkt werden.
• Der gemeinsame Standort bringt neue Impulse und unterstützt die Realisierung von gemeinsamen Projekten zur Förderung der Kompetenzen im MINT-Bereich.
• Betriebliche Synergien der beiden Hochschulen durch die zukünftige gemeinsame Nutzung von Infrastrukturen (z.B. Aula, Bibliothek, Mensa) führen zu einer Senkung der Gesamtkosten um über CHF 30 Mio.
• Die Gebäude des Campus Horw sollen das Label «Standard Nachhaltiges Bauen Schweiz» (SNBS) erfüllen und künftig CO₂-frei betrieben werden. Der Campus wird so zu einem Vorbild in Bezug auf Ökologie und Nachhaltigkeit.

Die PH Luzern will nach der offiziellen Präsentation des Siegerprojekts aus dem Architektur-Wettbewerb gemäss einer internen Partizipationsroadmap vorgehen und Mitarbeitende, Dozierende sowie Studierende dazu animieren, sich in Planungs- und Umsetzungsarbeiten der kommenden Jahre einzubringen. 

Das Partizipationskonzept (PDF) soll für die Partizipationsprozesse innerhalb der PH Luzern gelten und als Grundlage für Mitwirkungsprozesse zusammen mit der Hochschule Luzern – Technik und Architektur (T&A) dienen. Explizit nicht Bestandteil dieses Konzeptes sind übergeordnete Prozesse auf Ebene Gesamtprojektleitung respektive Projektsteuerung.

Vom 28. September bis am 1. Oktober 2020 fand an der PH Luzern die Blockwoche «Raum und Konzepte» des Studienfachs Design und Technik zum Thema «Hochschule der Zukunft» statt. Die Studierenden konnten dabei auch ihre Ideen und Wünsche zur Planung am Campus Horw einbringen und in einer interaktiven Ausstellung präsentieren.

In der Vorarbeit der Studierenden wurden Bilder von bestehenden Hochschulaussenräumen gesammelt, symbolisch verdichtete Landkarten neuer Hochschulräume erstellt und in Essays kam das Erleben von möglichen Aussenräumen aus unterschiedlichen Perspektiven zum Ausdruck.

Neben den Studierenden war eine Reihe von Dozierenden und Leitungspersonen anwesend, unter anderem Karin Brülisauer, Mitorganisatorin des Barcamps,  Monika Kloth, Leiterin Gebäudemanagement, oder Annette Tettenborn, Mitglied der internen Projektgruppe Campus Horw und Leiterin vom Institut für Professions- und Unterrichtsforschung.

Studierenden wird die Vorbereitung und Mitarbeit als 1 ECTS anerkannt (siehe ISA-Modul).

Studierende, Mitarbeitende und Dozierende sind beim zweiten Barcamp zum Thema Innenräume des Campus Horw herzlich eingeladen, Ideen zur Raumgestaltung und -nutzung in die weitere Konkretisierung der Raumplanung einzubringen. Es ist die Chance, Ideen und Kriterien für die Raumgestaltung in den neuen Campusgebäuden zu entwickeln, so dass Lehr- und Lernprozesse möglich werden, die auf dem aktuellen Stand der pädagogisch-didaktischen Diskussion und zukunftsgerichtet sind.

Grundlegende Informationen zur Ausgangslage des architektonischen Entwurfs «gravity» wird Monika Kloth einbringen, die Gebäudemanagerin der PH Luzern, so dass wir in den Szenarien, die wir im Barcamp II entwickeln werden, an den absehbaren Möglichkeiten ausrichten können. Wir streben einen lebendigen Entwicklungsprozess mit vielfältigen Dialogmöglichkeiten zwischen Dozierenden, Mitarbeitenden und Studierenden an, wobei mit analogen und digitalen Medien gearbeitet wird. Ziel ist es, zu Beginn des Semesters den Dialog zu den Lehr- und Lernräumen der Zukunft anzuregen und damit den Grundstein für eine nachhaltige Partizipation zu legen.

Wann: Samstag, 27. November 2021, 9.30 Uhr bis 17.00 Uhr

Wo: Voraussichtlich Aula Sentimatt: Der definitive Ort wird nach der Anmeldung bekannt gegeben.

Zur Anmeldung

Die AG Lehr- und Lernräume erarbeitet Szenarien zum Studium der Zukunft in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und den Formaten der beruflichen Weiterbildung von Lehrpersonen: Welche didaktischen Konzepte sind künftig leitend, wie strukturieren sich Lehre und Studium – gerade auch im Zusammenhang mit digitalen Möglichkeiten?

• Welche Lehrformate stehen im Zentrum, wie werden diese kombiniert?
• Wie gestalten sich Gesellungsformen und Studienzeiten?
• Wie werden die unterschiedlichen Lernorte genutzt?
• Welche Studienaktivitäten stehen auf dem Campus im Zentrum?
• Welche Bedeutung hat der Ort Hochschule als sozialer Treffpunkt?

Informationen zu unseren laufenden Arbeiten und Überlegungen folgen nach der Sommerpause mit der Absicht, mit interessierten Hochschulangehörigen in Austausch zu kommen. So sind zum Beispiel vom 25. bis 28. Oktober 2021 (jeweils um 17.00 Uhr) tägliche Austauschrunden vorgesehen, an denen die Mitwirkung möglich ist.

Für Fragen und Auskünfte steht Peter Tremp gern zur Verfügung.

• Kantonale Volksabstimmung betreffend Finanzierungsmodell am 7. März 2021 (deutliches Ja).
• Präsentation des Siegerprojekts im Projektwettbewerb am 18. Juni 2021.
• Projektierung bis zum Erhalt der Baubewilligung 2024.
• Formelle Gründung der Immobilien-Aktiengesellschaft Campus Luzern-Horw im Frühjahr 2024.
• Realisierung des Campus Horw ab Frühjahr 2025.
• Fertigstellung bis ins Jahr 2029 und allenfalls etappierte Inbetriebnahme durch die beiden Hochschulen auf das Studienjahr 2029/2030.