Jahresrückblick Forschung und Entwicklung 2021

Die PH Luzern startet im Jahr 2022 ein neues Kooperationsprojekt zur MINT-Förderung. Die Akademien der Wissenschaften Schweiz bewilligen das Projekt «MINT-Lernangebote aus der Medizin – MINTizin».

Im Frühjahr 2022 erscheint ein neu konzipiertes Lehrmittel für die Primarstufe. Es schliesst eine Lücke im Fachbereich NMG. Und wird in einem Spezial-Video näher vorgestellt.

An der 11. Energietagung von CKW in Rathausen stellten Mitarbeitende der PH Luzern und der HSLU ein aktuelles und gemeinsames AR-Projekt für die Elektrizitätslehre im 2. und 3. Zyklus vor.

Schulklassen können in der Ausstellung zum Frauenstimmrecht im Historischen Museum Luzern weiter die an der PH Luzern erarbeiteten Workshops besuchen.

Am Jahrestag des Novemberpogroms von 1938 organisierte die PH Luzern ein Webinar mit, das Zeitzeugnissen von Genoziden gewidmet war. Dieses steht jetzt als Aufzeichnung zur Verfügung. 

Der 9. November 1938 ist das Datum «des Novemberpogroms 1938». Am 9. November 2021 erinnern neue «Lebensgeschichten» an alte Gräueltaten.

Ende September 2021 fand ein Austausch zwischen Vertretungen von Pädagogischen Hochschulen Österreichs und der Schweiz statt. Gastgeberin war die PH Luzern.

Das Angebot des Kollegialen Coachings richtet sich an Dozierende der PH Luzern. Sie erhalten über dieses Austauschformat auf Augenhöhe nützliche Ideen und Handlungsimpulse für konkrete didaktische Herausforderungen ihrer (digitalen) Lehrpraxis.

Der erste Tag des Herbstsemesters des Masterstudiengangs «Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung» stand unter dem Motto «Welcome and Goodbye» - mit Zertifikat.

Die vom IGE der PH Luzern organisierte digitale Konferenz der Internationalen Gesellschaft für Geschichtsdidaktik (IGGD) setzte sich mit der Frage «Why History Education?» auseinander. 

Dank grossem Einsatz der Beteiligten konnte dieses Jahr statt der traditionellen Bildungsreise nach Yad Vashem eine Alternative nach Auschwitz und Krakau durchgeführt werden.

Vertreter/innen der acht involvierten Praxisschulen der Primarstufe und der PH Luzern kamen zusammen für gemeinsame Rückblicke. 

Am PH-Standort Sentimatt wurde der Raum 215 technisch mit einigen technischen Upgrades versehen. Ab diesem Semester sind zum Beispiel einfache Videoaufzeichnungen möglich.

Detlev Vogel, Dozent und Projektleiter an der PH Luzern, referierte unlängst online vor 130 Lehrpersonen aus dem Berner Seeland. Thema war der Umgang mit auffälligem Verhalten.

«connected 3» vom Lehrmittelverlag Zürich ist das «Schulbuch des Jahres 2021» in der Kategorie MINT. Grossen Anteil am Erfolg hat auch die PH Luzern.

Ein Erasmus+-Projekt entwickelt eLearning-Module mit Unterrichtsvideos für die Lehrpersonenbildung. Am Kick-off-Treffen in Innsbruck nahm auch die PH Luzern teil.

Seit zwei Monaten bietet das Bourbaki Panorama eine imponierende Sonder­ausstellung. «Über Grenzen. Neugier, Hoffnung, Mut» ist auch dank der PH Luzern ein Tipp für einen Sommertrip.

Die zweite Tagung «Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext» fand am 6. März 2021 statt. Die Beiträge der Referent*innen sind über die Tagung hinaus zugänglich. 

«Personalisierte Lehre. Diversität aus einer hochschuldidaktischen Perspektive» heisst die neue Publikation von Klaus Joller-Graf.

Das Forschungsprojekt «Tablet-gestützte Reflexion im Konstruktionsspiel» untersucht die Wirksamkeit des Einsatzes von Tablet-Computern im Zyklus 1.

Das Feedback der Studierenden nach der ersten Durchführung eines affektiv-behavioral-kognitiven Trainings zum Umgang mit Unterrichtsstörungen ist vielversprechend.

Pünktlich zum Beginn der Schulreise- und Ausflugs-Saison ist der Exkursionsführer zu den Erinnerungswegen am Bürgenberg erschienen. Er zeigt auf, wie historische Bildung in der Landschaft gelingt.

Mitte Mai 2021 wurde die erste Etappe des Projekts «When We Disappear» abgeschlossen. Die Bilanz der PH Luzern ist top. Das Histotainment-Game wird weiter beeindrucken.

Dr. Stefanie Rinaldi erhielt vom PH-Rat den Titel einer Pro­fessorin der PH Luzern verliehen. Ihr aktu­elles, vom SNF mit CHF 600'000.– unter­stütz­tes Projekt startete am 1. Mai 2021.

Die 17-bändige Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» dokumentiert, wie Lehrkräfte ihr Unterrichtsfach erfolgreich gestalten können.

Sibylle Hurschler Lichtsteiner und Melanie Nideröst untersuchen den Einsatz, die Wirkweisen und die Gelingensbedingungen des Schreibroboters SQRIBA.

In wenigen Jahren werden auf dem Campus Horw neue Hochschulgebäude gebaut. Schon jetzt können diese mitgestaltet werden.

Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt eine Evaluationsstudie zum Interventionsprogramm SKILL («Soziale Kompetenzen über Kinderliteratur fördern») mit CHF 634'000.–.

Am 10. Juni 2021 findet ein Barcamp zur Gestaltung der Aussenräume statt. Das Barcamp soll den offenen Gestaltungsprozess mit vielen Anregungen und Ideen angereichert werden.

Das Lehrmittel «Logbuch. Unterwegs in Räumen, Zeiten, Gesellschaften» enthält viel Know-how der PH Luzern. Und ist für Lehrende wie auch Lernende konzipiert.

Drei Online-Veranstaltungen geben grundlegende Hinweise für die Gestaltung der Online-Lehre.

Unter der Leitung von Jan Siegwart und Urban Sager wird im Rahmen von ORBIT die Lehrmethode des BM-Leitpro­gramms ins digitale Zeitalter überführt.

Als einzige Gesuchstellerin einer PH konnte Stefanie Rinaldi einen Practice-to-Science-Beitrag einwerben.

Zum Holocaust-Gedenktag vom 27. Januar 2021 veröffentlichen die Pädagogischen Hochschulen Waadt und Luzern eine französischsprachige App.

Das hochschulübergreifende Projekt «Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen» hat eine eigene Website veröffentlicht.

Prof. Dr. Peter Tremp ist neu Beirat in der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.

Die soeben erschienene Publikation beleuchtet das Thema Lehrpreise an Hochschulen.

Im Informationsbulletin des Vereins NaTech Education betrachtet Dorothee Brovelli (Prorektorin Forschung und Entwicklung) das «nationale Netzwerk MINT-Bildung» aus dem Blickwinkel der PH Luzern.

Die PH Luzern hat 2020 erfolgreich projektgebundene Beiträge des Bundes im Umfang von insgesamt rund 2,5 Mio. Franken für 2021–2024 eingeworben.