Forschendes Lernen – Qualifizierung für Lehre und Unterricht?

Forschendes Lernen hat sich als hochschuldidaktische Leitidee weitherum etabliert. Beabsichtigt ist, Studierende in Forschungszusammenhänge zu involvieren, das Studium im Modus des Forschens zu realisieren.

Wann:
Donnerstag, 17. November 2022 bis Freitag, 18. November 2022
Wo:
Sentimatt (SE)

Das Erasmus+-Projekt A European Network for Digital Undergraduate Research (www.digiur.eu) hat zum Ziel, das forschende Lernen zu fördern unter Verwendung digital gestützter Formen von Lehre und Studium. Zudem wird angestrebt, die europäische Koordination zu intensivieren – in Anlehnung an bereits bestehende Netzwerke in anderen Kontinenten. 

Die Luzerner Tagung ist in diesen Projektzusammenhang eingebunden. Zwei Fragen stehen im Zentrum:

  • Welches sind notwendigen Kompetenzen von Dozierenden im Zusammenhang mit forschendem Lernen? Wie gestalten sich entsprechende Unterstützungs- und Weiterbildungsangebote für Dozierende?
  • Welche spezifische Bedeutung hat forschendes Lernen in den Studiengängen der Lehrer:innenbildung?

Die Tagung findet in Präsenz vor Ort in Luzern (Schweiz) statt, die Teilnahme ist kostenlos. Ausgewählte Beiträge werden online übertragen. 

Eine Online-Teilnahme ist mittels Zoom-Link möglich.

Die Tagung wird finanziell unterstützt durch

Das Programm in der Übersicht

13:00 - 17:30

Donnerstag, 17. November 2022

Formen der Weiterbildung von Dozierenden für forschendes Lernen*

  • Weiterbildungs- und Unterstützungsangebote für Dozierende. Zur Einleitung
  • Das Oldenburger Modell. Konzept, Erfahrungen, Evaluation
  • Konzepte von Weiterbildungsangeboten für Dozierende in anderen Universitäten

Donnerstag, 17. November 2022

Formen der Weiterbildung von Dozierenden für forschendes Lernen*

  • Weiterbildungs- und Unterstützungsangebote für Dozierende. Zur Einleitung
  • Das Oldenburger Modell. Konzept, Erfahrungen, Evaluation
  • Konzepte von Weiterbildungsangeboten für Dozierende in anderen Universitäten

08:30 - 13:00

Freitag, 18. November 2022

Forschendes Lernen in den Studiengängen der Lehrer:innenbildung*

  • Spezifische Bedeutung des Forschenden Lernens im Studium künftiger Lehrpersonen. Zur Einleitung
  • Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

Freitag, 18. November 2022

Forschendes Lernen in den Studiengängen der Lehrer:innenbildung*

  • Spezifische Bedeutung des Forschenden Lernens im Studium künftiger Lehrpersonen. Zur Einleitung
  • Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

Detailliertes Tagungsprogramm

Begleitende Posterpräsentationen

Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Tagung sind eingeladen, Projekte und Konzepte ihrer Hochschulen auf einem Poster zu präsentieren.

Präsentationen

Donnerstag, 17. November 2022

Freitag, 18. November 2022

Tagungsorganisation und Auskünfte


Kontakt

Leiter Zentrum Hochschuldidaktik
Peter Tremp
Prof. Dr.
Sentimatt 1
6003 Luzern
peter.tremp@phlu.ch
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