Bewegung und Sport

Der Sportunterricht soll der menschlichen Bewegungsvielfalt gerecht werden und beinhaltet die kompetenzorientierte Ausbildung von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf allen Stufen der schulischen Bildung. Aktive Forschung garantiert, dass Unterrichtsinhalte stets auf dem neusten wissenschaftlichen Stand sind.

Übersicht

Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene sollen an ein selbstständiges und verantwortungsbewusstes Sporttreiben herangeführt werden. Die Befähigung der Lehrpersonen, dies zu realisieren, ist Ziel der Aus- und Weiterbildung im Fachbereich Bewegung und Sport.

An der PH Luzern wird im Studienfach Bewegung und Sport grundlegendes, sachliches und fachdidaktisches Wissen erarbeitet. Die Ausbildung basiert auf einer theoriegeleiteten Praxis und der Mehrperspektivität des sportlichen Handelns. Anwendungsorientierte Forschungsprojekte – mit verschiedenen Partnern aus den Bereichen Ausbildung, Gesundheit und Dienstleistung – sollen dem Lehren und Lernen dienen und auch gesundheitsorientierte Fragen unterstützen und klären.


Studium

Das Studienfach Bewegung und Sport aller Studiengänge orientiert sich an wissenschaftlichen Grundlagen. Es werden stufenrelevante performative, fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen erarbeitet und angewendet. Die Ausbildung basiert auf einer theoriegeleiteten Praxis, die der Mehrperspektivität des Handelns im Sport gerecht werden soll. Sie basiert deshalb auf der oben erwähnten gemeinsamen Leitidee der Vermittlung im Sportunterricht.

Ausgehend von Bewegung und Spiel als Primärbedürfnisse der Kinder wird die Ausbildung so gestaltet, dass die Studierenden es verstehen, im schulischen Kontext die Spielfreude und Bewegungslust durch herausfordernde Bewegungsaufgaben und Erfolgserlebnisse zu erhalten und weiter zu entwickeln. Die Inhalte orientieren sich an den Kompetenzen des Lehrplan 21.

In der Ausbildung Bewegung und Sport Primarstufe wird vermittelt, wie Sportunterricht geplant, durchgeführt und ausgewertet wird. Dabei wird an sportmotorischen, sportdidaktischen und sportwissenschaftlichen Inhalten gearbeitet. Die Lehrveranstaltungen finden mehrheitlich in der Halle statt. 

In der Ausbildung Bewegung und Sport für die Sekundarstufe I lernen die Studierenden, wie Sportunterricht geplant, durchgeführt und ausgewertet wird. Sportwissenschaftliche und sportmotorische Aspekte werden dabei ebenso thematisiert wie sportdidaktische Vorgehensweisen. Ein Augenmerk richtet sich auf den Outdoor-Sport. Im Fokus steht auch das persönliche motorische Können.

Kontakt

Das Studium Lehrdiplom für Maturität- und Berufsmaturitätsschulen baut auf den fünf Ausbildungsbereichen Fachwissenschaften, Bildungs- und Sozialwissenschaften, Fachdidaktik, Berufspraktische Ausbildung sowie Wahlpflicht auf. Der fachwissenschaftliche Bereich wird im Rahmen Ihres Masterstudiums an einer universitären Hochschule absolviert. Die Abschlüsse sind EDK als auch SBFI anerkannt.

Kontakt

Zugang zu den Studiengängen der PH Luzern für Personen ohne eidgenössischen Maturitätsabschluss. Je nach Vorbildung wird eine Eintrittsprüfung in Bewegung und Sport verlangt. 

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Das Spezialisierungsstudium Sport stellt eine fachwissenschaftliche Zusatzausbildung dar, die an der PH Luzern seit der Gründung mit grossem Erfolg geführt wird und Quereinstiege in Verbände und ausserschulische Berufsfelder ermöglicht. Es steht in der Regel Studierenden des Faches Sport offen.

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Die Ausbildung zur Sportlehrperson SEK I an der PH Luzern 


Impulsgruppe

In der Impulsgruppe tauschen sich Lehrpersonen und Dozierende der PH Luzern zu fachspezifischen Fragen, Entwicklungen oder Projekten aus. Erfahrungswissen aus der Berufspraxis und wissenschaftliche Erkenntnisse werden zusammengeführt und diskutiert. Dies soll zur Fachentwicklung in Schule und Hochschule beitragen und den Aufbau eines Fachnetzwerkes unterstützen.


Unterrichtsmaterialien und Literatur

Für alle Ausbildungsstufen obligatorisch:

Interne Lehrmittel:

  • Serino Flavio (2011) Im Freien -Outdoorfächer 1–3.Herzogenbuchsee: Ingold
  • Zopfi Stephan, Bucher Walter (2016) Coole Hausaufgaben für die Primarstufe – 121 bewegende Ideen für Vorschule und Grundschule, Schorndorf: Hofmann
  • Zopfi Stephan, Schmid Philipp (2013) Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletikfächer 1-3.Herzogenbuchsee: Ingold

Zur Anschaffung empfohlen:

Das Lehrmittel «Sporterziehung» gilt bis zu seiner Überarbeitung als Begleitmanual für weitere methodisch-didaktische Fragen.


Kontakt

Sabine Conti
MSc
Fachkoordinatorin PS
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
sabine.conti@phlu.ch
Portrait
Cécile Elmiger
Fachkoordinatorin Spezialisierungsstudium
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
cecile.elmiger@phlu.ch
Portrait
Ueli Isenegger
MSc
Fachkoordinator SEK I
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
ueli.isenegger@phlu.ch
Portrait
Cécile König
MSc
Fachkoordinatorin Vorbereitungskurs
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
cecile.koenig@phlu.ch
Portrait
Sonja Lienert Wolfisberg
Fachkoordinatorin KU
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
sonja.lienert@phlu.ch
Portrait
Flavio Serino
Dr. phil.
Fachleiter BS, Fachkoordinator Sport SEK II
Zihlmattweg 46
6005 Luzern
flavio.serino@phlu.ch
Portrait

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