PWB.TP Mastermodul 1 Ästhetik und Expedition 2627.001

Inhalte
- Was ist eine Ästhetische Expedition?
- In welchem Zusammenhang stehen das Vermittlungsformat, Kreativität, Anerkennungsverhältnisse, ästhetische und kulturelle Bildung
- Grundlagentheorien (Kulturelle Bildung, Subjektbildung, Haltungen, künstlerische Verfahrensweisen, …)
- Metaphern und Kreativität
- Denkfigur, Denkformel und Elemente kennenlernen
- Befragen der eigenen künstlerischen Haltungen, Denk- und Verfahrensweisen durch die Denkfigur «Expeditionsitin»
- Eingegangene Verhältnisse auf Expedition analysieren
- Anhand praktischer Expeditionsbeispiele beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Möglichkeiten einer eigenen „Expedition“
- Konkrete Expeditionserfahrungen individuell und in der Gruppe dienen als Grundlage für das mündliche und schriftliche Befragen und Beschreiben des Formates
- Das Vokabular des Formates wird systematisiert, erweitert und angewendet.

Schwerpunkte
Die Teilnehmenden…
... erweitern ihr Grundlagenwissen zu Ästhetischer Bildung, künstlerischer Vermittlung und Kreativität
... sind bereit, persönliche künstlerische Haltung(en) unter Einbezug neuer Aspekte zu befragen
... analysieren und erweitern ihr persönliches Repertoire in Bezug auf künstlerische Verfahrens- und Denkweisen
... kennen die Elemente des Vermittlungsformates Ästhetische Expedition
... können davon ausgehend eine praktische Umsetzung für ihre Zielstufe skizzieren und erproben
... setzen sich mit der Expeditionslandkarte (Theoriefelder) auseinander und durchdringen einen Teilaspekt
... formulieren resümierend einen persönlichen Standpunkt bezüglich ihrer Haltung(en)

• Lehrpersonen aller Stufen
• Kunst- und Kulturschaffende mit pädagogischem Hintergrund
• Schulleiter*innen
• Sozialpädagog*innen
• weitere Interessierte mit theaterpädagogischem Hintergrund,

• Abgeschlossener CAS Theaterpädagogik mit 15 ECTS-Punkten (PHSZ/PHSG oder PHZH/FHNW) oder ein abgeschlossenes, anerkanntes Studium als Theaterschaffende*r mit pädagogischem Diplom oder pädagogischer/künstlerischer Ausbildung im Umfang oder mit einer Äquivalenz von 15 ECTS.
• Liegt der Abschluss des CAS Theaterpädagogik mehr als 10 Jahre zurück, wird über die Aufnahme «sur dossier» entschieden. Die 45 ECTS-Punkte des MAS Theaterpädagogik müssen auch bei einer Aufnahme mit einem CAS Theaterpädagogik im Umfang von 20 ECTS-Punkten erworben werden.

Die Zulassung von Personen, welche die Zulassungsbedingungen nicht vollständig erfüllen, erfolgt «sur dossier». Dazu ist ein Gespräch erforderlich, in welchem die Voraussetzungen der bewerbenden Person abgeklärt werden.

Hier finden Sie weitere Informationen zum MAS Theaterpädagogik