MAS Theaterpädagogik

Die Studierenden treffen sich im Laufe des Studiengangs zweimal vor Ort an der PHSZ und mindestens fünfmal online in einer Gruppe aus Teilnehmenden ihres oder eines anderen Jahrgangs mit der Studiengangsleitung zu folgenden Inhalten:

• Einstiegswochenende mit Workshops der sechs Module (Jahrgangsstart) (20h)
• 9 Online-Kolloquien à 2.5 Stunden zu anstehenden Themen: Die Studiengangsleitung moderiert die Kolloquien zu den aktuellen Erfahrungs- und Arbeitsprozessen der Studierenden (Erkenntnisse aus der Werkspionage, Besprechung der Fragestellung Masterarbeit, Präsentation Masterarbeit, Austausch und Fragen in der Gruppe), überprüft die Weiterbildungsverläufe und unterstützt bei Bedarf die individuelle Studienverlaufsplanung. Die Studierenden müssen im Verlauf der Weiterbildung an mindestens fünf Kolloquien teilgenommen haben. Die Terminsetzung der Kolloquien erfolgt am Einstiegswochenende.
• Abschluss mit Diplomfeier

ECTS 2
Umfang 50 Stunden

Module zu Themen der Theaterpädagogik und der ästhetischen Bildung

Innerhalb von vier Semestern werden sechs unterschiedliche Module (je 4 ECTS) angeboten, die von Dozentinnen und Dozenten der sechs Partner-Hochschulen (PHSZ, PHSG, PHLU, PHZH, PH FHNW und PHTG) konzipiert, organisiert und angeleitet werden. Inhaltlich setzen die Module folgende Schwerpunkte:
Fokus 1: Ästhetik & Expedition - PHLU
Fokus 2: Dramaturgie & Musik - PHSZ
Fokus 3: Regie & Inszenierung - PH FHNW
Fokus 4: Performatives Handeln & Dialog - PHZH
Fokus 5: Material & Raum - PHTG
Fokus 6: Projekt & Management - PHSG

Die Studierenden setzen sich in den Modulen praxisnah mit aktuellen Themen, Fragestellungen und handwerklichem Knowhow der ästhetischen Bildung auseinander. Disziplinär ausgehend von der Theaterpädagogik wird in den Modulen ein breites, transdisziplinäres Kulturverständnis vermittelt mit Kompetenzen aus Darstellender Kunst, Performance, Bildender Kunst und Musik.
Jedes Modul im Rahmen des Masterprogramms MAS Theaterpädagogik umfasst 4 ECTS-Punkte.

Die Studierenden besuchen die Module in vorgegebener Reihenfolge.

ECTS 24
Umfang 600 Stunden

Werkspionage für Vermittlungspraxis und Vernetzung

Zum Erlangen des MAS-Abschlusses absolvieren die Studierenden eine Werkspionage im Sinne eines Einblicks in eine Kulturinstitution oder Bildungseinrichtung mit einem professionellen theaterpädagogischen Angebot. Die Studiengangsleitung unterstützt bei der Vermittlung der «Praktikumsstelle» und stellt über die Kolloquien die Reflexion der Praxiserfahrungen und den Lernfortschritt sicher. Die Werkspionage ermöglicht den Studierenden eine Erfahrung im ausserschulischen Berufsfeld der Theaterpädagogik beziehungsweise der Kulturvermittlung und dient als Vernetzungsmöglichkeit sowie Unterstützung beim Berufseinstieg.

ECTS 4
Umfang 100 Stunden

MAS Masterprojekt mit Masterarbeit als praktisches und theoretisches Lernfeld

Die Studierenden reichen spätestens Ende des 4. Semesters die Disposition ihres Masterprojekts mit einer wissenschaftlichen Fragestellung bei der Studiengangsleitung ein. Die Betreuungsperson, ein Mitglied der Studiengangsleitung, übernimmt die fachliche Betreuung und Bewertung des Masterprojekts und der Masterarbeit. Die Masterarbeit (6 ECTS) ist eine selbstständige, wissenschaftliche, praxis- und projektorientierte Einzelarbeit, die die persönliche Auseinandersetzung mit einem Thema oder einer Problemstellung aus der theaterpädagogischen Arbeit dokumentiert und in engem Zusammenhang mit dem Masterprojekt steht.

ECTS 15
Umfang 375 Stunden