Portrait Weiterbildung

Eine Weiterbildung an der PH Luzern unterstützt Lehrpersonen und Dozierende aller Stufen, Erwachsenen­bildner/-innen, Fachleute schulergänzender Tagesstrukturen, Team- und Schulleitungen, Schulen, Behörden und andere Bildungsfachleute in ihrem anspruchsvollen Berufsalltag. Die bedürfnis- und bedarfsgerechten Angebote ermöglichen, die pädago­gischen, didaktischen und fachlichen Kompetenzen zu erweitern oder zu vertiefen.

Wir unterscheiden bei unseren knapp 510 Angeboten zwischen Weiterbildungskursen, Weiterbildungsstudiengängen (CAS, DAS, MAS), Weiterbildungsveranstaltungen sowie massgeschneiderten Weiterbildungsangeboten. Projekt-, Beratungs- und Coaching­leistungen runden unser Angebot ab. Die PH Luzern nutzt zur Gestaltung ihrer Weiter­bildungsangebote wissenschaftliche Erkenntnisse, gesellschaftliche Trends und Erfahrungen aus der Bildungspraxis.

Für die strategische und operative Leitung des Leistungsbereichs, die Koordination der Studiengänge und die Vertretung der Weiterbildung innerhalb und ausserhalb der Hochschule ist die Prorektorin Weiterbildung verantwortlich. Sie wird dabei durch drei Abteilungsleitende und zwei Zentrumsleitende mit ihren Teams unterstützt. Diese bilden das Gremium der Leistungsbereichskonferenz (LBK) Weiterbildung.

Die WB-Studienleitenden bilden zusammen mit dem Gremium der Leistungsbereichs­konferenz das Gremium der Konferenz der Weiterbildungs­studienleitenden. Als Meinungsbildungs-, Entscheidungs- und Koordinationsgremium sind sie zuständig für alle übergreifenden und koordinierenden Fragen, die für den operativen Betrieb der Weiterbildungsstudiengänge (CAS, DAS, MAS) und seine Vernetzung zwischen den Studiengangleitenden relevant sind. Sie legen zudem die Grundsätze und Rahmen­bedingungen fest, an denen sich die einzelnen Studiengangleitungen orientieren.

Für die strategische und operative Leitung des Leistungsbereichs, die Koordination der Studiengänge und die Vertretung der Weiterbildung innerhalb und ausserhalb der Hochschule ist die Prorektorin Weiterbildung verantwortlich. Sie wird dabei durch die Leitenden der Abteilungen Volksschule, Mittel- und Hochschulen, Schulleitung & Schulentwicklung, Erwachsenenbildung, den Leiter des Zentrums Gesundheitsförderung und die Leiterin des Zentrums Berufsbildung unterstützt. Diese bilden das Gremium der Leistungsbereichskonferenz (LBK) Weiterbildung. 

Die Ressortleitung des Digital Campus fördert die digitalen Kompetenzen aller Anspruchsgruppen im ganzen Leistungsbereich und befähigt diese dazu, Unterricht und Schule in einer Kultur der Digitalität kompetent zu gestalten.

Die Leitung der Stabsabteilung Weiterbildung unterstützt mit ihrem Team die Prorektorin sowie Abteilungs- und Zentrumsleitende. Sie und ihr Team lancieren gemeinsam Verbesserungsprojekte zugunsten der Studierenden, der Dozierenden und weiteren Mitarbeitenden, agieren zwischen dem akademischen und administrativen Bereich und sorgen für ein reibungsloses Zusammenspiel der Kern- und Supportprozesse sowie der Administration und Organisation der Weiterbildungsprodukte.

Der Leistungsbereich Weiterbildung engagiert sich in vielfältiger Weise als Partner im Bildungsbereich.