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Stefanie Wyss
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Fachdidaktik Deutsch
Aus- und Weiterbildung
- 2021MA-Studium Computerlinguistik und Evolutionäre Linguistik, Universität Zürich
- 2016 - 2020Doktorat, Universität Basel
- 2019Doppeltes Kompetenzprofil
- 2013 - 2015Lehrperson Sekundarstufe II für die Fächer Deutsch und Geschichte, PH Bern
- 2012 - 2014Masterstudium in Germanistik und Geschichte, Universität Bern
- 2009 - 2012Bachelorstudium in Germanistik und Geschichte, Universität Bern
- 2004 - 2008Kauffrau mit Berufsmatura, Wirtschaftsmittelschule Luzern, anschliessend Passerelle Kantonsschule Reussbühl
Berufliche Tätigkeiten
- 2020Wissenschaftliche Mitarbeiterin im SNF-Projekt «Wirksamkeit der Psychomotorik-Therapie» (Mutterschaftsvertretung)
- 2018Dozentin Deutsch PH Luzern2015-2019Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Lesen, FHNW
- 2014-2015Deutschlehrerin, Fachmittelschule Luzern
- 2010-2015Lehrerin DaF/DaZ für Erwachsene
Publikationen
Wyss, S. (2020). Linguistische Einheiten in Schreibbursts. Eine Untersuchung zu Schreibprozessen von Primarschüler*innen. Universität Basel, Institut für Bildungswissenschaften. Schweiz. 306 Seiten.
Wyss, S. (2014). Diatopische Varianz in der Wissenschaftssprache: Sind nationale Varianten wie Helvetismen unwissenschaftlich?. Universität Bern. Institut für Germanistik. 109 Seiten.
Projekte
In der Deutschschweiz besuchen Kinder mit Handschriftproblemen eine Psychomotorische Therapie im Rahmen der schulischen Unterstützungsangebote. Die PH Luzern führt in Zusammenarbeit mit der Fachstelle Psychomotorik der Stadt Zürich die Studie über die Wirksamkeit durch.
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