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Schwerpunkte
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Fabio Käslin
Funktionen an der PH Luzern
- Studiengangleiter
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter
- Dozent
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Projektleitung in der Berufsbildungsforschung
- Leitung von Studiengängen
- Mitarbeit im Leading House bei Projekten der Nachwuchsförderung an Hochschulen
- Akquise von Projekten und Forschungsgeldern
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- ICT mit Schwerpunkt auf Blended Learning
- Sonderpädagogik, Inklusion und Diversity
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Handlungskompetenzansatz
- Berufsbildungsforschung
- Berufsbildungssystem Schweiz und international
Aus- und Weiterbildung
- 2017 - 2020Bachelor of Arts in Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- 2015 - 2016Passerelle, Maturitätsschule für Erwachsene Luzern
- 2014 - 2015Berufsmaturität technische Ausrichtung, BBZB Luzern
- 2009 - 2013Ausbildung zum Informatiker EFZ Applikationsentwicklung, NZZ Mediengruppe
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2021Studiengangleiter, wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent am Zentrum Berufsbildung, PH Luzern
- seit 2020Dozent bei Workshops von Brainput
- 2020 - 2021Klassenassistenz an Regel- und Sonderschulen im Kanton Zürich
- 2013 - 2019Selbständige Tätigkeit als Webentwickler
- 2009 - 2013Ausbildung zum Informatiker EFZ Applikationsentwicklung bei der NZZ Mediengruppe
Projekte
Das Zentrum Berufsbildung entwickelt gemeinsam mit éducation21 Handreichungen, die dazu beitragen, dass in der beruflichen Grundbildung die Kompetenzziele im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung systematisch und effektiv didaktisch aufbereitet und umgesetzt werden können.
DetailsDas vom Bund geförderte Projekt schafft die Grundlagen, dass Berufsbildungsverantwortliche auch künftig durch Hochschuldozierende mit einem ausdifferenzierten Kompetenzprofil aus- und weitergebildet werden.
DetailsDas Projekt hat zum Ziel, gute digitale Lehrpraxis in der Breite zu fördern, den Austausch unter den Dozierenden anzuregen und eine reflektierte Lehrprofessionalität zu unterstützen – unter Berücksichtigung von Erkenntnissen der Forschungsliteratur.
DetailsIm Projekt soll das «doppelte Kompetenzprofil» von Dozierenden die Qualität der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen der Berufsbildung sicherstellen, so dass diese die Lernenden der Berufsbildung kompetent für einen Beruf bzw. den beruflichen Arbeitsmarkt ausbilden können.
Details
