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Am Forschungsmittag steht die Bedeutung baukultureller Bildung für Unterricht und Schulraumentwicklung im Fokus. Anlass ist die Wanderausstellung «Brennpunkt baukulturelle Bildung», die vom 1. Dezember bis Anfang 2027 im PMZ der Pädagogischen Hochschule Luzern zu Gast ist.
Baukulturelle Bildung fördert das Bewusstsein für unsere gebaute Lebensumwelt. Schüler*innen verbringen einen Grossteil ihres Alltags im Schulhaus und Schulareal. Diese Schul-Räume prägen die Möglichkeiten und Grenzen von Lernprozessen. Nur selten wird Baukultur selbst aber zum Thema gemacht (Archijeunes, Gaus-Hegner 2019): Wie lassen sich baukulturelle Lernimpulse generell im Unterricht vermitteln – und wie noch vermehrt in der Schulraumentwicklung nutzen?
Am Forschungsmittag vom 09. Dezember diskutieren Rahel Boos-Yameogo (Dozentin und Fachkoordinatorin Kindergarten/ Unterstufe, Design und Kunst), Regula Grob (Fachleiterin und Dozentin Geographie Sek I und SekII), Marius Portmann (Fachleiter Design und Technik Sek I) und Cornelia Dinsleder (Bildungsforscherin) mit Eveline Althaus (Geschäftsführerin Archijeunes) über diese Fragen.
Anlass ist die Wanderausstellung «Brennpunkt baukulturelle Bildung» von Archijeunes, die pädagogische Hochschulen in der ganzen Schweiz besucht. Vom 01. Dezember bis Anfang 2027 ist die Ausstellung nun im PMZ der Pädagogischen Hochschule Luzern zu Gast. Auf einem spezifisch angefertigten Ausstellungsmöbel können eine Vielzahl an Ressourcen entdeckt werden: Lehrmittel und Unterrichtsmaterialien, Kinder- und Jugendbücher, Fachbücher, Spiele, Podcasts, Filme etc. Lassen Sie sich inspirieren und diskutieren Sie mit!
Archijeunes; Gaus-Hegner, Elisabeth (2019). Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen, Analyse von Bestand und Bedarf, Zürich. https://www.archijeunes.ch/studie-baukulturelle-bildung-an-schweizer-schulen