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CAS Integrative Förderung Fokus Sekundarstufe I
Der CAS IF Fokus SEK 1 qualifiziert Regellehrpersonen der Sekundarstufe I in zentralen Aspekten und Handlungsfeldern der Schulischen Heilpädagogik. Es werden praxisrelevante Kompetenzen im Bereich des Integrativen Unterrichts, der Förderdiagnostik und des Verhaltens/der Motivation aufgebaut. Zusätzlich setzen sich die Teilnehmenden mit dem Übergang Schule-Beruf unter erschwerten Bedingungen auseinander und lernen diesen gezielt zu gestalten.
«Potenziale erkennen und Vielfalt nutzen: Gemeinsam Schülerinnen und Schüler für eine erfolgreiche Zukunft stärken!»
«Im CAS IF Fokus Sek I erwerben Sie umfassende Kenntnisse und Methoden zur effektiven Unterstützung Ihrer Klassen. Sie werden Ihre Rolle als IF-Lehrperson klären und sich als wertvolles Teammitglied im Schulhaus etablieren können.»
Übersicht
| Studienziel Certificate of Advanced Studies | Certificate of Advanced Studies |
| ECTS-Punkte 10 | 10 |
| Anmeldeschluss 21.08.2026 | 21.08.2026 |
| Beginn 28.08.2026 | 28.08.2026 |
| Dauer 28.08.2026 - 18.06.2027 | 28.08.2026 - 18.06.2027 |
Beschreibung
Lehrpersonen der Integrativen Förderung sind eine wichtige Stütze des integrativen Schulsystems der Sekundarstufe I. Sie fokussieren mit einem integrierenden Blick die zentralen Herausforderungen der Lernenden allgemein und der Lernenden mit besonderen Bedürfnissen. Sie agieren nicht nur fachdidaktisch kompetent, sondern auch lern-, beziehungs- und übergangsorientiert nah am Klassen- und Unterrichtsgeschehen.
Teilnehmende
- bereits im Bereich der integrativen Förderung arbeiten
- im Bereich der integrativen Förderung arbeiten wollen
- als Klassen- und Fachlehrperson arbeiten und ihr integratives Wissen erweitern wollen
Aufbau
Drei Grundlagenmodule zum Aufbau relevanten Wissens
In den drei Grundlagenmodulen werden stufenrelevante heil- und sonderpädagogische Inhalte thematisiert, um die Handlungskompetenzen der IF-Lehrpersonen auf Sekundarstufe I zu erweitern. Komplexe Alltagssituationen sollen verstanden und erklärt, Problemstellungen theoriegestützt analysiert werden können, um adäquate Massnahmen zu treffen.
Aktionsforschung als Möglichkeit der Forschungstätigkeit im Schulalltag
Die Aktionsforschung geht von der aktuellen Arbeitssituation der Teilnehmenden aus. Es werden Problemstellungen des Alltags in Gruppen unter Einbezug relevanter Literatur und wissenschaftlicher Methoden untersucht und beforscht. Der Nutzen daraus ist die Bewältigung der Herausforderungen des Schulalltags.
Zwei Standortbestimmungen, um sich zu orientieren
Der CAS IF Fokus SEK I beginnt und endet mit einer Standortbestimmung. Dies bietet den Teilnehmenden die Gelegenheit, sich mit der Unterstützung einer Dozierenden mit dem eigenen Lernprozess auseinanderzusetzen, diesen zu planen, sich Ziele zu setzen, die für den eigenen Praxisalltag wichtig sind, und den Lernprozess am Schluss zu reflektieren und den Lernerfolg zu evaluieren.
Ein Lernjournal zum Dokumentieren des Prozesses
Das Lernjournal ist das zentrale Gefäss, um den individuellen Lernzuwachs zu dokumentieren. Es wird als Lern- und Entwicklungsjournal über den ganzen Zeitraum des CAS IF Fokus SEK I geführt. Es dient dazu, den Lernprozess zu steuern, zu reflektieren und zu unterstützen.
Zulassungsbedingungen
- ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom
- mindestens zweijährige Berufserfahrung
- eine Anstellung als Lehrperson der Sekundarstufe I im Umfang von mindestens 40% Beschäftigungsgrad
Die Zulassung von Personen, welche die Zulassungsbedingungen nicht vollständig erfüllen, erfolgt «sur dossier». Dazu ist ein Gespräch erforderlich, in welchem die Voraussetzungen der bewerbenden Person abgeklärt werden.
Unterlagen
Kosten
- Studiengang: CHF 6'500.–
- Aufnahme- und Anmeldegebühr: CHF 350.–
Mitfinanzierung DVS – Kanton Luzern
Der Kanton Luzern finanziert 50% der Kurskosten des CAS Integrative Förderung Fokus Sekundarstufe I bei einer Anstellung an der Volksschule des Kantons Luzern mit einem Pensum von mindestens 40% und vorliegendem Lehrdiplom. Absolvierende des integralen Masters für Integrative Förderung (MAS IF), die den CAS Integrative Förderung Fokus Sekundarstufe I als Wahl-CAS belegen, erhalten 90% der Studiengebühren rückvergütet.
Richtlinien Weiterbildungsvertrag Lehrpersonal ab Studienbeginn Schuljahr 2025/26
Richtlinien zur Mitfinanzierung von Weiterbildungsstudiengängen
Ergänzende Angebote
Häufig gestellte Fragen (FAQ):
Ja, Sie können aufgenommen werden, wenn Sie einen gleichwertigen zertifizierten Abschluss vorweisen (z.B. Bachelor in Sozialer Arbeit oder in Psychologie…). Die Sur-Dossier-Aufnahmen werden individuell geprüft. Nutzen Sie diese Möglichkeit und melden Sie sich bei der CAS-Leitung.
Der CAS IF Fokus Sek I ist mit 10 ECTS ausgeschrieben. Wir rechnen gesamthaft mit 250 – 300 Arbeitsstunden über das Jahr verteilt.
Es sind 15 Präsenztage geplant. Dann kommen noch zwei Standortbestimmungen von je 1 Std. dazu, die Sie in Luzern oder auch online absolvieren können.
Der Unterricht findet ca. einmal pro Monat an einem Freitag und/oder Samstag statt. Den Terminplan finden Sie bei den Unterlagen.
Ja, die Informationen und Unterlagen dazu finden Sie unter «Mitfinanzierung DVS».
Ja, auf jeden Fall. Ca. die Hälfte der Teilnehmer*innen stammt jeweils nicht aus dem Kanton Luzern. Wir schätzen diese Vielfalt sehr und nutzen die unterschiedlichen Bedingungen der Kantone für eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten.
Sie schreiben ein Lerntagebuch, in dem Sie die neuen Inhalte strukturieren, reduzieren, mit der Praxis vernetzen und vertiefen. Dann führen Sie in Gruppen von 3-4 Personen eine Aktionsforschung durch. In die Aktionsforschung werden Sie eingeführt und die Gruppen werden von der CAS-Leitung unterstützt und gecoacht. Das gibt immer sehr spannende Arbeiten.
Meine letzte Ausbildung ist schon Jahre her. Ich bin unsicher, ob meine Arbeit wissenschaftlich ist.
Sie werden durch ein freiwilliges Angebot in das wissenschaftliche Arbeiten eingeführt. Bei Unsicherheiten können Sie sich auch jederzeit an die CAS-Leitung wenden. Sie wird Sie unterstützen.
Wir arbeiten mit der Lernplattform «Moodle». Diese ist unkompliziert und Sie werden die Logik bald verstehen.
Infoveranstaltungen
Für Informationen zum CAS IF Fokus SEK I können Sie sich direkt bei der Studiengangsleitung Priska Brun Hauri melden. Sie wird Ihre Fragen gerne beantworten und erste Inhalte aufzeigen.
Stimmen aus dem Studiengang
Meine Erfahrungen flossen ein – ich konnte an mein Wissen anknüpfen und meine Kompetenzen erweitern
Mit dem CAS IF Fokus Sek I vollzog ich weitere wichtige Schritte in meinem Lern- und Weiterbildungsprozess. Dabei konnte ich mein Wissen als Sekundarlehrperson und Mentaltrainer einbringen und das neue Wissen verknüpfen. Der Austausch und die Zusammenarbeit mit Mitstudierenden bereicherten dieses Jahr enorm. Das CAS war eine Herausforderung, welche mich weitergebracht und mir das Handwerkszeug für eine professionelle Arbeit in der Integrativen Förderung ermöglicht hat.
Meinrad Schwegler, Sekundarlehrperson und Mentaltrainer HKT ©, Teilnehmer 23/24
Mein tiefes Interesse an integrativen Bildungsansätzen und der Wunsch, meine eigene Unterrichtspraxis weiterzuentwickeln, waren meine Hauptgründe für den Besuch des CAS Integrative Förderung Fokus Sekundarstufe I
Der Austausch mit den engagierten Dozierenden und interessierten Mitstudierenden gefiel mir sehr und machte die Präsenztage abwechslungsreich und kurzweilig. Besonders schätzte ich die gelungene Verbindung von wissenschaftlich fundierten Theorien mit praxisnahen und lernwirksamen Ansätzen für den integrativen Unterricht auf der Oberstufe. Das persönliche Lernjournal, welches mich durch den gesamten Studiengang begleitete, ermöglichte es mir, Erkenntnisse festzuhalten und darüber zu reflektieren. Mit der Durchführung einer Aktionsforschung vertiefte ich mein Verständnis von Lehren und Lernen und entwickelte meine pädagogische Haltung weiter.
Andrea Mathys-König, Förderlehrperson (Sek I) und Coach von QUEST-Studierenden, Teilnehmerin 24/25
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