Lesestrategien stärken

Viele Kinder bringen unterschiedliche Leseerfahrungen und -kompetenzen mit in den Unterricht.
Gerade in mehrsprachigen und heterogenen Klassen ist es zentral, dass Leseförderung gezielt und
strukturiert erfolgt. Lesekompetenz entwickelt sich durch die systematische Anwendung von
Lesestrategien – etwa selektives oder detailliertes Lesen – sowie durch das bewusste Training
dieser Fähigkeiten. Viele Kinder haben Mühe, Texte zu erschliessen. Lesestrategien helfen,
strukturiert mit Texten umzugehen, Inhalte zu verstehen, zu reflektieren und anzuwenden. Dabei
geht es nicht nur um das Markieren von Schlüsselwörtern oder das Zusammenfassen, sondern um
ein bewusstes, planvolles und reflektiertes Lesen.

Im Kurs erhalten Lehrpersonen praxisnahe und theoriebasierte Inputs zur Förderung von
Lesekompetenz – mit besonderem Fokus auf Lesestrategien und der gezielten Unterstützung
sprachlich heterogener Lerngruppen. Die Inhalte orientieren sich an aktuellen didaktischen Ansätzen
sowie an den wahlobligatorischen Lehrmitteln wie Deutsch, Die Sprachstarken oder Sprachwelt, die
gezielt Elemente der Lesestrategieförderung integrieren.

Bemerkungen

Angebot der PH Zug. Wir werden Ihre Anmeldung gerne von der PH Zug prüfen lassen und Sie bei definitiver Aufnahme informieren.