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Schwerpunkte
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Kontroversität im Fachunterricht – politische Bildung als transversaler Unterrichtsbereich an Gymnasien
Übersicht
| Daten Mi.10.03.202714:15-17:45 Uhr | Mi.10.03.202714:15-17:45 Uhr |
Reduzierte Kosten Die subventionierten Kosten gelten für alle Lehrpersonen der Volksschule sowie für alle Gymnasiallehrpersonen des Kantons Luzern. (nach Abzug Subventionierung) Fr. 140.00 | Fr. 140.00 |
Vollkosten Die Vollkosten gelten für alle auswärtigen Lehrpersonen wie auch gesamtschweizerisch für alle Berufsfachschullehrpersonen. Fr. 280.00 | Fr. 280.00 |
| Kursdauer (Stunden) 3.5 | 3.5 |
| Hinweis Es hat noch freie Plätze, die Durchführung ist noch offen | Es hat noch freie Plätze, die Durchführung ist noch offen |
Beschreibung
Wie lässt sich die politische Dimension gesellschaftlicher Herausforderungen – etwa Klimawandel, Digitalisierung oder Gleichstellung – unter Wahrung des Kontroversitätsgebots im Fachunterricht thematisieren?
Der Rahmenlehrplan für gymnasiale Maturitätsschulen sieht vor, politische Bildung als transversalen Unterrichtsbereich in verschiedenen Fächern zu verankern. Doch wie kann eine solche Integration gelingen?
In dieser Weiterbildung werden Basiskonzepte der politischen Bildung vorgestellt, ihre Anwendung in verschiedenen Fachdidaktiken diskutiert und Unterrichtsbeispiele besprochen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem professionellen Umgang mit Kontroversität.
Lernziele
- Sie kennen Basiskonzepte der politischen Bildung.
- Sie wissen, wie Sie die politische Dimension gesellschaftlicher Fragen in Ihrem Fach unter Wahrung des Kontroversitätsgebots behandeln können.
- Sie reflektieren gemeinsam den Umgang mit Kontroversität im Unterricht und entwickeln geeignete Strategien.
Arbeitsformen
Inputs, Diskussionen, Erfahrungsaustausch.
Bemerkungen
Auch als Holkurs buchbar.
Kontakt
Anmeldung
