UNESCO-Lehrstuhl für die PH Luzern

An der PH Luzern wurden 2025 mehrere neue Projekte initiiert, die sich mit Aspekten von Bildung in Nachhaltiger Entwicklung (BNE) befassen. Unter anderem entwickelten Mitarbeitende der PH Luzern in Zusammenarbeit mit Vertreter*innen praktisch aller Institutionen der Lehrpersonenbildung gemeinsame Grundlagen für ein innovatives BNE-Curriculum in den Studiengängen, Ansätze für die Aus- und Weiterbildung von angehenden Lehrpersonen und Dozierenden sowie für die Zusammenarbeit mit ausserschulischen Akteuren. Auch die drei Luzerner Hochschulen verstärkten im zurückliegenden Jahr ihre Zusammenarbeit im Bereich der Nachhaltigkeitsbildung: Sie entwickelten gemeinsam Grundlagen für eine systematische Auseinandersetzung mit Fragen der Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft. Eine Übersicht über weitere Projekte findet sich auf der Website zum Schwerpunkt Nachhaltigkeit und BNE.

Erfolgreich abgeschlossen werden konnte unter anderem das interdisziplinäre Pionierprojekt «The Guardian of Nature». Das Projekt rund um Pilze sensibilisiert mit dem daran anknüpfenden Themendossier für das sogenannte «Wood Wide Web» ‒ das alles verbindendende Pilz-Netzwerk in unseren Böden ‒ und seine Bedeutung für den Klimawandel und regt zum Handeln an. Auch die Bestandesaufnahme der Menschenrechtsbildung in der Schweiz konnte erfolgreich abgeschlossen werden. Im Projekt wurden Akteure und Zielgruppen erfasst, Lücken in der Menschenrechtsbildung identifiziert und daraus mögliche Tätigkeitsfelder für weitere Schritte definiert. Eine Übersicht über alle laufenden und abgeschlossenen Projekte findet sich auf der Webseite des Schwerpunkts Nachhaltigkeit und BNE.

Der PH Luzern wurde 2025 als erster Pädagogischer Hochschule der Schweiz ein UNESCO-Lehrstuhl zugesprochen. Der Titel der Inaugurationsveranstaltung «Fakten statt Framing: Nachhaltigkeitsbildung durch Wissenschaftsorientierung» verdeutlichte die Forschungsnähe des Lehrstuhls was mit Einblicken in Projekte und konzeptionelle Beiträge – wie dem Apfelring mit Biss – unterstrichen wurde. Der neue Lehrstuhl unter der Leitung von Markus Wilhelm und Stefanie Rinaldi fokussiert auf die Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft und der politischen Bildung. Der Lehrstuhl bietet damit den idealen Rahmen für die Entwicklung zukunftsgerichteter Didaktiken im Themenfeld, das Forschen zu Lernprozessen sowie die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und Lernangeboten in der Aus- und Weiterbildung. So trägt der Lehrstuhl zur Stärkung von Professionskompetenzen von Lehrpersonen für Bildung in Fragen der Nachhaltigkeit und der politischen Bildung bei. Weiter schafft der Lehrstuhl Möglichkeiten für eine noch bessere Vernetzung mit relevanten nationalen und internationalen Akteuren im Themenbereich.