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Planetare Gesundheit und Nachhaltigkeit im Medizinstudium
Im Rahmen des Leuchtturmprojekts «06 Transformatives Lernen im Kontext One Health / Planetary Health» hat die Fakultät für Gesundheitswissenschaften und Medizin der Universität Luzern in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Luzern ein Modul zum Thema Planetare Gesundheit für Medizinstudierende entwickelt und im Herbstsemester 2025 erstmalig durchgeführt.
«Lehrveranstaltungen wie diese leisten einen wichtigen Beitrag, um Studierende während des Studiums und als zukünftige Fachpersonen dabei zu unterstützen, Nachhaltigkeit als Teil ihrer Verantwortung zu verstehen und eigene Handlungsspielräume zu erkennen.»
Sina Sohneg, MSc (Fachspezialistin Nachhaltigkeit, Universität Luzern)
Studierende im 5. Studienjahr des sogenannten Joint Medical Master (JMM) besuchten während diesem Modul zwei halbtägige Lehrveranstaltungen. Am ersten Modultag wurden theoretische Grundlagen aus verschiedenen Perspektiven – Gesundheitssystem, Klinik und Bildungsinstitution – beleuchtet und diskutiert. Am zweiten Tag hatten die Studierenden die Möglichkeit, am Luzerner Kantonsspital mit einem Fokus auf Planetare Gesundheit und Nachhaltigkeit praktische Einblicke in verschiedene relevante Bereiche eines Spitals (Apotheke, Infrastruktur, Küche) zu erhalten.
«Die Verknüpfung von theoretischen Grundlagen und praktischen Aspekten im klinischen Alltag soll verdeutlichen, wie dringlich das Thema Planetary Health ist und warum es für die Medizin bereits heute sowie auch in Zukunft eine wichtige Rolle spielen wird.»
KD Dr. med. Beat Müller (Co-Chefarzt Medizinische Onkologie und Leiter Palliativmedizin, Luzerner Kantonsspital)
Die ersten Rückmeldungen der Studierenden waren sehr erfreulich, wobei die Evaluationsergebnisse noch im Detail ausgewertet werden. Auch die Dozierenden haben den interdisziplinären Austausch und die Zusammenarbeit sehr geschätzt.
Das Modul bietet Möglichkeiten, zukünftig auch Studierende aus weiteren Studiengängen der verschiedenen Bildungsinstitutionen aufzunehmen und den interdisziplinären Charakter dieses Moduls weiter zu stärken.
«Der Austausch und die gemeinsame Vorlesung zu Planetary Health hat mir gezeigt, wie befruchtend eine hochschulübergreifende Zusammenarbeit sein kann. Da liegt für die Zukunft noch viel Potential brach.»
Prof. Dr. Markus Wilhelm (Leiter Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit und Co-Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls für Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft und politische Bildung, Pädagogische Hochschule Luzern)
Einblick in das Modul Planetary Health im JMM (im Bild: Dr. Kathryn Dawson-Townsend, Lehrbeauftragte an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften und Medizin der Universität Luzern)
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Sentimatt 1
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