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Martina Hupfer
Funktionen an der PH Luzern
- Co-Projektleiterin Lehrmittelprojekt «Logbuch 1–2»
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Fachdidaktik der Gesellschaftswissenschaften
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) für den 1. und 2. Zyklus, mit Schwerpunkt auf Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG)
- Lehrmittelentwicklung und -begutachtung
- Menschenrechtsbildung
Aus- und Weiterbildung
- 2019 - 2023Master in Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) und Nachhaltige Entwicklung (NE) mit den Bezugsdisziplinen Geschichte und Geographie, PH Bern und PH Luzern
- 2010 - 2013Bachelor of Arts in Primary Education, PH Luzern
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2024Co-Projektleiterin Lehrmittelentwicklung «Logbuch 1–2»
- seit 2021Wissenschaftliche Mitarbeiterin PH Luzern, div. Entwicklungsprojekte
- 2013 - 2020Klassenlehrerin auf der Unterstufe im Kanton Luzern und Aargau
Publikationen
Schär, R., Hupfer, M., Akermann-Inderbitzin, B., Frey, V., Kurmann-Dörflinger, E., Luchsinger, F., Luchsinger, N., Röösli Stübi, C. & Zihlmann Felder, E. (2026). Logbuch 1. Gesellschaftsrelevante Themen im 1. Zyklus der Primarschule entdecken: 3 Themenhefte und Lernplattform für Lernende der 1./2. Klasse, digitales Handbuch für Lehrpersonen. In R. Schär & M. Hupfer (Hrsg.), (1. Aufl.). Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.
Gautschi, P., Akermann-Inderbitzin, B., Fuchs, K., Guasso, C., Hupfer, M., Karrer, Y., Luchsinger, F., Luchsinger, N., Schönauer, U., Utz, H., Zenzünen, N. & Ziegler, S. (2024). Logbuch 6 Unterwegs in Räumen, Zeiten, Gesellschaften: Themenheft und Lernplattform für Schüler:innen sowie digitales Handbuch für Lehrer:innen. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.
Gautschi, P., Akermann, B., Guasso, C., Hupfer, M., Karrer, Y., Luchsinger, F., Luchsinger, N., Schönauer, U., Utz, H. & Zenzünen, N. (2023). Logbuch 5 Unterwegs in Räumen, Zeiten, Gesellschaften: Themenheft und Lernplattform für Schüler:innen sowie digitales Handbuch für Lehrer:innen. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.
Gautschi, P., Akermann, B., Fuchs, K., Guasso, C., Hupfer, M., Karrer, Y., Luchsinger, F., Luchsinger, N., Schönauer, U., Utz, H., Zenzünen, N. & Ziegler, S. (2023). Logbuch 4 Unterwegs in Räumen, Zeiten, Gesellschaften: Themenheft und Lernplattform für Schüler:innen sowie digitales Handbuch für Lehrer:innen. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.
Gautschi, P., Akermann, B., Guasso, C., Hupfer, M., Karrer, Y., Luchsinger, F., Luchsinger, N., Schönauer, U., Utz, H. & Zenzünen, N. (2022). Logbuch 3 Unterwegs in Räumen, Zeiten, Gesellschaften: Themenheft und Lernplattform für Schüler:innen sowie digitales Handbuch für Lehrer:innen. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.
Hupfer, M. & Akermann-Inderbitzin, B. (2026). Rollenspielbasierte Spiel-Lernumgebungen in NMG-Lehrmitteln für den Zyklus 1 integrieren. Forum NMG Didaktik, FHNW, Olten, 28.08.2026.
Hupfer, M. & Akermann-Inderbitzin, B. (2023). Grundbedürfnisse als Ordnungsstruktur gesellschaftswissenschaftlicher Themen. Komplexität und Transformation als Herausforderungen für die NMG-Didaktik, Forum NMG Didaktik, Luzern, 01.09.2023.
Projekte
LUKIRE sensibilisiert Kinder und Jugendliche für ihre Rechte und die Rechte anderer Menschen. An verschiedenen Lernstationen stehen selbständiges Erforschen sowie handlungsorientiertes Lernen im Fokus.
DetailsDas Projekt der Ostschweizer Fachhochschule, der PH Luzern und der UNICEF bringt den Kindern ihre Rechte per App näher. Damit wird einerseits der Auftrag der UN-Kinderrechtskonvention erfüllt und andererseits dem Medienverhalten der Kinder entsprochen.
DetailsMit Mobilitätsmanagement soll ein nachhaltiges Mobilitätsverhalten etabliert und damit die bestehenden Verkehrsinfrastrukturen smarter genutzt werden. Im Rahmen seiner Mobilitätsmanagement- als auch Klimastrategie misst der Kanton Luzern eine besondere Bedeutung den Schulen zu.
DetailsIm Rahmen des Projektes soll das bestehende Angebot von www.children-rights.ch aktualisiert werden, ohne es von Grund auf neu zu entwickeln. Ziel ist es, das vorhandene Material weiter zu verbessern und den Nutzen für Lehrpersonen aller Zyklen zu steigern.
DetailsIn internationalen Verträgen und Absichtserklärungen hat sich die Schweiz verpflichtet, Menschenrechtsbildung auf Bildungsebenen umzusetzen. Die Bestandesaufnahme soll Errungenschaften und Lücken in der Umsetzung aufzeigen.
DetailsGutachten Lehrmittel «Zeit, Raum, Leben»
Details«Logbuch 1-2» ist ein Bildungsmedium zur Förderung des gesellschaftswissenschaftlichen Lernens im 1. Zyklus in der Deutschschweiz für das Fach NMG.
Details
