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Schwerpunkte
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Wirtschaft entdecken - Begleitforschung
Ziel des Projektes ist die wissenschaftliche Beforschung der entwickelten Lernangebote. Beabsichtigt wird damit, die Lernwirksamkeit zu überprüfen. Zudem sollen aus den Forschungsergebnissen Hinweise für die Weiterentwicklung gewonnen werden.
Übersicht
Forschungsschwerpunkt / Themenfeld
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Status
abgeschlossen
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abgeschlossen |
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Zeitraum
01.05.2020
- 31.08.2025
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01.05.2020 - 31.08.2025 |
Beschreibung
Das Projekt Lernwerkstatt mit «Wirtschaft entdecken» bietet sich für eine wissenschaftliche Begleitforschung an. Ohne grossen Zusatzaufwand lassen sich Daten generieren, um den inhaltsbezogenen Lernzuwachs von Schülerinnen und Schülern zu untersuchen. Der Besuch der Lernwerkstatt durch insgesamt 14 Klassen mit durchschnittlich 20 Jugendlichen ergibt für eine Begleitforschung eine interessante Stichprobengrösse. Zudem lässt sich «Wirtschaft entdecken» im Rahmen der Lernwerkstatt unter standardisierten Bedingungen durchführen.
In einem ersten Forschungsprojekt zu «Wirtschaft entdecken» soll überprüft werden, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler mit «Wirtschaft entdecken» entwickeln und wie sie ihr Kompetenzerleben wahrnehmen.
Für die Datenerhebung sind vier Elemente vorgesehen: a) Erhebung der Personen-Variablen (Alter, Schulstufe, Geschlecht, Niveaustufe, evtl. Berufswunsch, Deutschnote, Mathematiknote usw.); b) Erhebung des Vorwissens, des erarbeiteten Wissens und der Behaltens-Leistung des erarbeiteten Wissens, c) Sammlung von schriftlichen Lerndokumenten während des Planspiels, d) elaborierter Test zur Wirksamkeitserwartung.
Für die Datenauswertung bietet sich in einem ersten Schritt eine Qualitative Inhaltsanalyse des erhobenen Materials von Schülerinnen und Schülern an (Lernstand, Lernspuren) mit theorie- und empiriegeleiteter Kategorienbildung. In einem zweiten Schritt erfolgt eine Quantitative Inhaltsanalyse von Teilen des Schülermaterials, um quantitative Aussagen zur Lernwirksamkeit machen zu können. Statistische Verfahren sollen zur Klärung von Unterschieden hinsichtlich Lernwirksamkeit und Wirksamkeitserwartung beitragen, beispielsweise mittels einfaktoriellen Varianzanalysen (bzw. Friedmanntest).
Organisation
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Beteiligte interne Organisationen
Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit
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Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit |
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Finanzierungstyp
Private / Stiftungen
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Private / Stiftungen
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Beteiligte Personen
Intern
Dokumente
Publikationen & Vorträge
Lütolf, S. (2022). Der Wirtschaft begegnen. Ökonomisch - ökologisch - sozial. Nachhaltigkeit in Unternehmen - worauf kommt es an? Lernwerkstatt. Der Wirtschaft begegnen. Ökonomisch - ökologisch - sozial. Eine Veranstaltungsreihe zur Lernwerkstatt «Wirtschaft entdecken» für Schulleitungen, Lehrpersonen, Studierende und die interessierte Öffentlichkeit, Pädagogische Hochschule Luzern, Luzern, 10.05.2022 bis 10.05.2022.
Lütolf, S. (2022). Der Wirtschaft begegnen. Ökonomisch - ökologisch - sozial. Präsentation "Auftakt": Einführung in die Lernwerkstatt. Der Wirtschaft begegnen. Ökonomisch - ökologisch - sozial. Eine Veranstaltungsreihe zur Lernwerkstatt «Wirtschaft entdecken» für Schulleitungen, Lehrpersonen, Studierende und die interessierte Öffentlichkeit, Pädagogische Hochschule Luzern, Luzern, 04.05.2022 bis 04.05.2022.
Lütolf, S. (2025). Wissenschaftliche Zusammenhänge verstehen am Beispiel eines planspielbasierten Lernsettings. Doktorierendentagung Weggis, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), Weggis, 17.06.2025 bis 17.06.2025.
Lütolf, S. (2024). Entwicklung von Lernendenvorstellungen zu Unternehmen der Wirtschaft. Doktorierendentagung Weggis, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), Weggis, 04.06.2024 bis 04.06.2024.
Lütolf, S. (2024). Schülervorstellungen zu Unternehmen der Wirtschaft im Fach Wirtschaft – Arbeit – Haushalt. Doktorierendentagung Weggis, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), Weggis, 04.06.2024 bis 03.09.2021.
Lütolf, S. (2023). Entwicklung von Lernendenvorstellungen zu Unternehmen der Wirtschaft. Doktorierendentagung Weggis, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), Weggis, 09.06.2023 bis 09.06.2023.
Lütolf, S. (2023). Durch Perspektivenübernahme das Verständnis zu Unternehmen der Wirtschaft und deren Nachhaltigkeitsbestrebungen fördern – Entwicklung der Vorstellungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I im Fach WAH. Doktorierendenforum, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), online, 14.02.2023 bis 14.02.2023.
Lütolf, S. (2021). Schülervorstellungen zu Unternehmen der Wirtschaft im Fach Wirtschaft – Arbeit – Haushalt. Wie verändern sich diese durch ein ko-konstruktives Lernsetting? Doktorierendenforum, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), online, 09.08.2021 bis 09.08.2021.
Lütolf, S. (2021). Schülervorstellungen zu Unternehmen der Wirtschaft im Fach Wirtschaft – Arbeit – Haushalt. Doktorierendentagung, Graduiertenkolleg EFFORT (Pädagogische Hochschulen Luzern und Heidelberg), Weggis, 03.09.2021 bis 03.09.2021.
Lütolf, S. (2023). Lernwirksamkeitsstudie «Wirtschaft entdecken» [Datensatz].
