«Ich, ein Teil von wir» – ein Kunstvermittlungsprojekt in der Primarschule

Rund 150 Personen – Kinder, Eltern, Grosseltern, Schulleitungen, Lehrpersonen, Dozierende und Studierende der PH Luzern – besuchten die Vernissage und nahmen an der Führung durch die Ausstellung teil. Projektleiter Mathias Walther und Kuratorin Gaby Fierz sowie die Künstler*innen, Studierenden der PHLU, Lehrpersonen und Schüler*innen berichteten von ihren Erfahrungen und vermittelten einen Eindruck von der Arbeitsweise in diesem vielschichtigen Projekt.

Die Primarschüler*innen aus den Luzerner Schulhäusern Fluhmühle, St. Karli und Grenzhof haben unterschiedliche künstlerische Techniken kennengelernt und sich inhaltlich mit dem Spannungsfeld Individualität – Kollektivität  auseinandergesetzt.

Im Atelier der Künstlerin und Illustratorin Anđela Rončević haben sie sich mit Sprichwörtern in verschiedenen Sprachen befasst und mit den Drucktechniken Monotypie, Linoldruck und Tetrapack experimentiert. Beim vor allem skulptural arbeitenden Künstler Sipho Mabona lernten die Schüler*innen die Origami-Falttechnik kennen und anwenden. Im Atelier des performativ arbeitenden Konzeptkünstlers Parvez wurde gespielt, gemalt, gezeichnet, diskutiert, gesammelt, gebaut allein, zu zweit oder in der Gruppe.

Die Ateliers wurden mit der Videokamera dokumentiert und die daraus entstandenen Videofilme geben einen fundierten Einblick in den Arbeitsprozess in den Ateliers. Und es wird deutlich, dass sich Schüler*innen, Lehrpersonen und die Künstler*innen in einem Punkt einig sind: In allen drei Ateliers wurde der kreative Freiraum sehr geschätzt. Die Möglichkeit, selbst entscheiden zu können, was wie angegangen wird und wie die Aufgaben umgesetzt werden.

Der kurze Trailer, in dem Bilder und Stimmen aus den drei Ateliers zu sehen und hören sind, gibt diese Stimmung wieder und regt mit seinen Reflektionen zum Nachdenken über Formen des Unterrichtens an.

Das Projekt «Ich, ein Teil von wir» wurde von Mathias Walther, Fachkoordinator Bildnerisches Gestalten PH Luzern, initiiert. Motiviert haben ihn die guten Erfahrungen mit Künstler*innen-Ateliers in Luzerner Primarschulen, die er in den vergangenen Jahren organisiert hat. Er suchte die Zusammenarbeit mit dem PH Institut Diversität und inklusive Bildung, wo seine Idee sowohl bei Alois Buholzer, Institutsleiter, und bei Elke-Nicole Kappus, Leiterin der Leiterin Fachstelle Diversität und Inklusives Studium auf fruchtbaren Boden fiel. Später stiess Gaby Fierz, Kuratorin und Dozentin für Bildungs- und Sozialwissenschaften an der PH Luzern mit Schwerpunkt Diversität dazu, die ihre langjährigen Erfahrungen als Ausstellungsmacherin und Kulturvermittlerin in verschiedenen Museen in der Schweiz und der Türkei ins Projekt einbrachte. 
Geleitet wurden die Ateliers von den Künstler*innen Sipho Mabona, Anđela Rončević und Parvez. Teilgenommen haben die Schüler*innen der 6. Klasse aus dem Schulhaus St. Karli mit ihrer Lehrerin Gökça Yilmaz,  der 6.Klasse aus dem Schulhaus Fluhmühle