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Schwerpunkte
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Anja Lanz
Funktionen an der PH Luzern
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Fachdidaktik Natur, Mensch Gesellschaft (NMG)
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Projektmitarbeiterin (PH Bern)
Gastdozentin am Institut für Weiterbildung und Dienstleistungen, PH Bern
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
Dissertationsvorhaben zum Thema «Augmented Reality für den Unterricht in den MINT-Fächern am Beispiel elektrischer Stromkreis»
Entwicklung und Durchführung von Weiterbildungen im Bereich Natur und Technik, MINT
Aus- und Weiterbildung
- Seit 2022 -Doktorandin in Vorbereitung, IF NMG PH Luzern
- Seit 2021 -Studium Master «Fachdidaktik Naturwissenschaften», PH Zürich
- 2019 -Master of Arts PH Bern in Secondary Education
- 2017 -Bachelor of Arts PH Bern in Secondary Education
- 2013 -Fachmittelschulausweis (FMS Neufeld, Bern)
Berufliche Tätigkeiten
- Seit 2021 -Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Fachdidaktik NMG, PH Luzern
- Seit 2020 -Lehrperson Sekundarstufe I, Sekundarschule Liebefeld BE
- ²Seit 2019 -Mitarbeiterin auf Mandatsbasis, PH Bern Verschiedene Projekte, beispielsweise 20m
, Elektronik, Gendersensibler MINT-Unterricht - 2019-2020Lehrperson Sekundarstufe I, Schule Sternenberg BE
Publikationen
Lanz, A., Schmid, A.M. & Brovelli, D. (2023). Augmented Reality zum Stromkreis - Förderung der Modellkompetenz. GDCP Jahrestagung, Gesellschaft der Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Universität Hamburg, 13.09.2023.
Lanz, A., Wagner, U. & Schwarz, C. (2023). Weiterbildung durch Auseinandersetzung: Das Thema Gendersensibler NT-Unterricht in die Schulen tragen. Tagung Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen, PH Luzern, Luzern, 03.02.2023.
Projekte
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Wirkungen des Einsatzes von AR-Apps für MINT-Lernumgebungen auf der Volksschulstufe (Primarstufe, Sekundarstufe I) am Beispiel des elektrischen Stromkreises ermittelt.
DetailsIm Projekt werden Gelingensbedingungen und Wirkungen des Einsatzes von AR-Apps für MINT-Lernumgebungen auf der Volksschulstufe (Primarstufe, Sekundarstufe I) am Beispiel des elektrischen Stromkreises ermittelt.
DetailsLinks / pers. Homepage
