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In diesem Zertifikatskurs lernen die Teilnehmenden Lehr-Lernprozesse digital zu gestalten und zu begleiten. Der CAS schlägt einen grossen Bogen von der Planung über das Prototyping bis hin zur konkreten Umsetzung und Begleitung unterschiedlicher Lernmedienformate wie Lernfilme, Lernspiele, eBooks etc. Dabei schenken wir auch neuen Entwicklungen wie dem Einsatz von KI bei der Planung und Erstellung von eLearning-Content die nötige Beachtung.
Während des Kurses arbeiten die Teilnehmenden an einem eigenen Lernmedienprojekt und setzen das Gelernte in die Praxis um. Begleitet und individuell gecoacht durch unsere eLearning Expertinnen und Experten.
Die berufsbegleitende Weiterbildung setzt sich zum Ziel, durch den komplexen Prozess der Planung und Herstellung interaktiver Lernmedien und E-Learning zu führen: von strategischen Grundfragen des Medieneinsatzes, über die adäquate Wahl und Kombination der Lernmedien und die Entwicklung geeigneter Lernszenarien, hin zu Projektmanagement, Gestaltung, Begleitung und Evaluation interaktiver Lernmedien.
Dies wird zudem an einem konkreten Projekt praxisnah geübt, welches während des Kurses Schritt für Schritt unter Anleitung der Expertinnen und Experten umgesetzt wird.
Nach Abschluss des CAS verfügen die Teilnehmenden über das Wissen und die Kompetenzen, Lernmedien-Projekte in unterschiedlichen Bildungssettings umzusetzen. Dies umfasst insbesondere
Der Zertifikatskurs besteht aus folgenden Modulen:
1. Lehr- und Lernszenarien mit Medien konzipieren
2. Lernmedien konkret umsetzen
3. eLearning begleiten und betreiben
konzipieren, umsetzen, begleiten
«Die Teilnehmenden lernen Lehr-Lernprozesse mit digitalen Medien zu konzipieren, Lernmedien umzusetzen und eLearning-Angebote zu begleiten.»
Andrea Belliger Krieger, Studiengangsleitung
Die Chance für eine berufliche Neuorientierung
«Ich habe 2005 zur Nutzung der neuen Medien im Literaturunterricht promoviert. Da es damals noch keine Jobs in der Mediendidaktik gab, arbeitete ich international in verschiedenen Funktionen in der IT, wünschte mir aber schon lange eine Rückkehr in den Bereich digitale Bildungsmedien. Mein Weggang von Google bot dann die Chance für eine berufliche Neuorientierung. Der CAS ELD war dafür die ideale Grundlage: Studiengangsleiterin und Dozierende sind angesehene Expert*innen ihres Fachs. Über den CAS konnte ich auch ein Praktikum aufgleisen, um meine praktischen Kenntnisse im Bereich E-Learning auszubauen.»
Dr. Lissi (Elisabeth) Schmitt, Teilnehmerin CAS ELD 2023
