Räume für Pause und Erholung gestalten

Pausen sind wichtige Erholungsräume im Schulalltag. Doch wie müssen Pausenräume gestaltet sein, damit sie den unterschiedlichen Bedürfnissen von Lernenden gerecht werden? Und wie können Lernende an der Gestaltung ihrer Pausenräume beteiligt werden? Im Kurs setzen wir uns mit diesen Fragen auseinander.

Ziele
Sie lernen
- die Bedeutung von Pausenräumen für Erholung, Wohlbefinden und soziale Begegnung von Lernenden kennen.
- räumliche Qualitäten und deren Wirkung auf unterschiedliche Bedürfnisse wahrnehmen und beurteilen.
- Möglichkeiten kennen, Pausen- und Lernräume verschränkt zu denken.
- Methoden aus der baukulturellen Bildung kennen, um Lernende in die Wahrnehmung, Reflexion und Mitgestaltung ihrer Schul- und Pausenräume einzubeziehen.
Sie erhalten Impulse, wie Sie die Bedürfnisse Ihrer Lernenden erheben, Beteiligungsprozesse initiieren und einfache Veränderungs- und Gestaltungsmöglichkeiten von Pausenräumen auch unter bestehenden räumlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen ausloten können.

Arbeitsformen
Kurze fachliche Inputs, erfahrungsorientierte Raumbegehung, Austausch und Reflexion in der Gruppe sowie die Arbeit an konkreten Beispielen und Ideen für den Transfer in den eigenen Schulalltag.

Bemerkungen

Anmeldungen werden nach Eingangsdatum berücksichtigt.