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| Daten Mi.20.01.202716:00-19:00 Uhr Mi.17.02.202716:00-19:00 Uhr | Mi.20.01.202716:00-19:00 Uhr Mi.17.02.202716:00-19:00 Uhr |
| Region Luzern | Luzern |
Reduzierte Kosten Die subventionierten Kosten gelten für alle Lehrpersonen der Volksschule sowie für alle Gymnasiallehrpersonen des Kantons Luzern. (nach Abzug Subventionierung) Fr. 60.00 | Fr. 60.00 |
Vollkosten Die Vollkosten gelten für alle auswärtigen Lehrpersonen wie auch gesamtschweizerisch für alle Berufsfachschullehrpersonen. Fr. 138.00 | Fr. 138.00 |
| Kursdauer (Stunden) 6 | 6 |
| Hinweis Der Kurs ist ausgebucht, Anmeldung auf Warteliste möglich | Der Kurs ist ausgebucht, Anmeldung auf Warteliste möglich |
Neurodiversität beschreibt die natürliche Vielfalt menschlicher Denk-, Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen.
Diese Weiterbildung vermittelt fundiertes Wissen zum neurodiversitätsorientierten Ansatz und zeigt praxisnahe Wege auf, wie Unterricht, Förderung und Zusammenarbeit inklusiv und ressourcenorientiert gestaltet werden können.
Inhalte
- Einführung in das Konzept der Neurodiversität
- Neurodivergente Profile im schulischen Alltag (z. B. ASS, ADHS, LRS, Hochbegabung)
- Chancen und Herausforderungen im integrativen Schulsetting
- Gestaltung lernförderlicher Umgebungen (Struktur, Beziehung, Kommunikation, Regulation)
- Fallbeispiele
- Multiprofessionelle Zusammenarbeit
Ziele
Die Teilnehmenden
- verstehen Neurodiversität als pädagogisches und gesellschaftliches Konzept,
- erweitern ihr Wissen zu neurodivergenten Ausprägungen,
- reflektieren Haltungsfragen im Spannungsfeld zwischen Förderung, Diagnose und Inklusion,
- entwickeln konkrete Strategien für einen neurodiversitätssensiblen Unterricht.
Methoden
- Inputreferate mit Praxisbezug
- Reflexionsphasen und Austausch in Kleingruppen
- Fallarbeit aus der eigenen Praxis
- Kurze Sequenzen mit Transferaufgaben
- Diskussion aktueller schulischer Fragestellungen
Anmeldungen werden nach Eingangsdatum berücksichtigt.