Kollaboratives ergebnisorientiertes Lernen (keL): Eine bewährte Methode für die Unterrichtsentwicklung

Der vorgestellte anwendungsorientierte Ansatz unterstützt Führungspersonen darin, theoretische Erkenntnisse und praktische Erfahrungen systematisch in laufende Entwicklungsprozesse zu integrieren.
Der Ansatz fördert eine vertiefte Auseinandersetzung mit konkreten Praxisproblemen und zielt darauf ab, nachhaltige und praxisnahe Lösungsansätze zu entwickeln.

Im Zentrum steht die aktive Einbindung jener Personen, die unmittelbar von einem Praxisproblem betroffen sind. Durch deren konsequente Beteiligung entsteht ein Prozess, der praxisnah, reflektiert und anschlussfähig gestaltet ist.

Eine Besonderheit des Konzepts liegt im flexiblen Verlauf der Entwicklungsphasen: Es wird auf der Grundlage des aktuellen Wissensstands entschieden, welche Schritte für die Weiterentwicklung erforderlich sind. Der Fokus liegt auf der Entwicklung und Gestaltung eines Projekts, sodass Ergebnisse einer Phase die Gestaltung der nachfolgenden Phasen beeinflussen können. Alle Entwicklungsphasen werden von mehrfachen Erprobungen in der Praxis begleitet.

Ziele:
Die Teilnehmenden
- erkennen und analysieren schulische Praxisprobleme mit einem systematischen, partizipativen Ansatz,
- entwickeln Strategien zur Integration von theoretischen Erkenntnissen in schulische Entwicklungsprozesse,
- gestalten Entwicklungsphasen adaptiv und prozessorientiert,
- reflektieren eigene Entwicklungsprojekte mit Blick auf Nachhaltigkeit und Transferpotenzial,
- stärken ihre Kompetenzen in der Steuerung und Begleitung von Veränderungsprozessen im schulischen Kontext.

Inhalte:
Vorstellung des anwendungsorientierten Ansatzes inklusive Präsentation einer praktischen Umsetzung. Es besteht im Anschluss an den Kurs die Möglichkeit, sich an einem aktuell laufenden Schulentwicklungskonzept zu beteiligen.

Arbeitsweise:
Theoretischer Impulsteil mit anschliessendem gemeinsamem Austausch über mögliche konkrete Umsetzungsbeispiele.

Bemerkungen

Anmeldungen werden nach Eingangsdatum berücksichtigt.