|
|
|
|
|
{{node.getProperty('name')}}
{{node.getProperty('organisation')}}
{{node.getProperty('street')}} {{node.getProperty('street2')}} {{node.getProperty('zip')}} {{node.getProperty('city')}} {{node.getProperty('email')}} Details |
{{node.getProperty('organisation')}} {{node.getProperty('street')}} {{node.getProperty('street2')}} {{node.getProperty('zip')}} {{node.getProperty('city')}} {{node.getProperty('email')}} |
Details |
|---|
| {{g.getLabel()}} | |
|---|---|
|
{{node.getProperty('title')}}
|
|
| mehr anzeigen von |
| Beschreibung | Nummer | Beginn | Buchbar | Typ | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| Beschreibung | Nummer | Buchbar | Typ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||
| Beschreibung | Nummer | Buchbar | Typ | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
| Projektname | Schwerpunkte |
|---|---|
|
{{node.getProperty('title')}}
Schwerpunkte
|
|
|
|
|
|
Selin Sophia Oeksuez
Funktionen an der PH Luzern
- Doktorandin
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Mentorin an der Pädagogischen Hochschule Zürich
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
Kompetenzfördernder Unterricht, Formative Beurteilung, Selbstregulation, Motivation, Strafen und alternative Möglichkeiten im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen, Schulführung
Aus- und Weiterbildung
- 2016 - 2018Master of Arts in Educational Sciences, Uni Basel
- 2011 - 2013Master of Arts in Secondary Education, PH FHNW/Uni Basel
- 2007 - 2011Bachelor of Arts in Primary Education, PH FHNW
- 2019 - 2020CAS Mentoring und Coaching in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Uni Zürich
- 2019 - 2019P03 Förderdiagnostik und Förderplanung, HfH Zürich
- 2019 - 2021CAS Deutsch als Zweitsprache, PH Zürich
- 2018 - 2019Weiterbildungsreihe Schule neu denken, Bildungswerk Aachen
- 2018 - 2018Weiterbildungsreihe Lerncoaching – Neue Lernkultur mit Andreas Müller
- 2017 - 2018CAS Unterrichts- und Schulentwicklung, PH Luzern
- 2016 - 2017CAS Führen einer Bildungsorganisation, PH Zürich
- 2016 - 2016Weiterbildungslehrgang Birkenbihl Practitioner II (Module 1-6)
- 2014 - 2014CAS Nonprofit Governance and Leadership, Uni Basel
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2023Doktorandin PH Luzern
- seit 2019Mentorin/Wissenschaftliche Mitarbeiterin PHZH
- seit 2017Referentin Weiterbildungen/Tagungen
- 2014 - 2021Schulleitung
- 2007 - 2015Lehrtätigkeit als Klassen-, Fach- und IF-Lehrperson
Publikationen
Oeksuez, S.S., Buholzer, A., Maskos, K. & Schulz , A. (2024). Theoriebasierte Entwicklung einer Weiterbildung zu fachspezifischem formativem Peer- und Self-Assessment. In C. Schreiner, G. Schauer & C. Kraler (Hrsg.), Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven (S. 107-118). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
Oeksuez, S.S. & Blättler, B. (2017). Alice Miller als eine Hauptfigur der «antipädagogischen» Strömung. In H.-U. Grunder (Hrsg.), Strafe und Disziplin in Familie und Schule. Theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. (S. 13-17). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.
Oeksuez, S.S., Zulliger, S., Buholzer, A., Iten, G., Maskos , K., Feucht, L. & Schmid, A. (2025). Interventionsstudie zur Professionalisierung der Assessment Literacy von Lehrpersonen: Erfassung mittels Text- und Videovignette. GEBF-Tagung, Universität Mannheim, Mannheim, 28.01.2025.
Oeksuez, S.S., Buholzer, A., Maskos , K. & Schulz , A. (2024). Promotion of Assessment Literacy among Teachers and its Impact on Student Motivation and Self-Regulated Learning. An Interdisciplinary Intervention Study on Formative Peer and Self-Assessment. 6. Tagung Fachdidaktiken - Die Fachdidaktiken als vernetzende Wissenschaften, Swissuniversities, Pädagogische Hochschule Thurgau, Kreuzlingen, 18.04.2024 bis 19.04.2024.
Oeksuez, S.S., Maskos, K., Buholzer, A. & Schulz, A. (2023). Beurteilungsformen im Wandel: Eine Intervention zur Förderung des Einsatzes von Selbst- und Peer-Assessment im Unterricht. Jahreskongress der SGBF/SGL, Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, 28.06.2023 bis 28.06.2023.
Oeksuez, S.S. (2023). Kurzvideos in Weiterbildungen für Lehrpersonen zum formativen Peer- und Self-Assessment. P-11-Treffen, Swissuniversities-Kooperationsprojekt P11, PH Luzern, 04.12.2023 bis 04.12.2023.
Projekte
Wie wirkt sich eine Weiterbildung für Lehrpersonen zum Self- und Peer-Assessment auf das Professionswissen, den Unterricht und das Lernen der Schülerinnen und Schüler aus? Diese Forschungsfrage widmet sich das Forschungsprojekt FORMA.
Details
