Philipp Peter

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Philipp Peter
Dr. Phil.
Sentimatt 1
6003 Luzern

041 203 03 44

philipp.peter@phlu.ch

Funktionen an der PH Luzern

Co-Studienbereichskoordinator Bildungs- und Sozialwissenschaften
Fachleiter Bildungs- und Sozialwissenschaften Primar
Stv. Studiengangsleiter Primar
Leiter Mentorat Primar Team 1
Dozent Bildungs- und Sozialwissenschaften
Mentor Primarstudiengang

Weitere Funktionen und Tätigkeiten

Mitglied des Leitungsteams Studiengang Primar
Leitung Bachelorabschluss Bildungs- und Sozialwissenschaften

Aus- und Weiterbildung

2019 - 2026
Promotion in Erziehungswissenschaften
Universität Bern (Prof. Dr. Tina Hascher)
2024 - 2025
CAS Führungskompetenz, PH Luzern
2022
INSULA Zertifizierung (argev Schulung in Unterrichtsbeurteilung)
2016
CLASS Obervation Training (Prof. Dr. Luciano Gasser)
2006 - 2012
Studium in Erziehungswissenschaften, Betriebswirtschaft und Soziologie
Universität Bern
1998 - 2003
Lehrerinnen und Lehrerseminar, Pädagogisches Ausbildungszentrum Musegg Luzern

Publikationen

Buchkapitel, Lexikonartikel (2)

Peter, P., Seeli, M. & Luthiger, H. (2025). Mitten drin – 360°-Videografie. Die 360°-Videografie in der Ausbildung angehender Lehrpersonen. In E. Embrechts-Demont, S. Gallner, S. Jörissen & L. Schalk (Hrsg.), In Digitale Lehre – Digitale Präsenz – Digitales Studium. Stärkung von Digital Skills an drei Hochschulen. (S. 27-33). Luzern: Hochschule Luzern; Pädagogische Hochschule Luzern; Pädagogische Hochschule Schwyz. https://doi.org/10.5281/zenodo.15105686

Seeli, M. & Peter, P. (2025). Die 360-Grad-Videografie in der Ausbildung angehender Lehrpersonen. In K. Bäuerlein, S. Bietenhard, C. Conk, M. Longhitano & S. Mahler (Hrsg.), Unterrichtsvideos in der Schweizer Lehrpersonenbildung. (S. 205-218). Bern: hep Verlag. https://doi.org/10.36933/9783035526622

Lehr- bzw. Lernmaterial (2)

Peter, P., Lüscher, A., Retsch, S., Karrer, Y., Vogel, D., Vogel Wiederkehr, S., Muff, B. & Stephan, D. (2020). Differenzieren im Unterricht. In R. Dettling (Hrsg.), Schülerzentriertes Lernen auf der Primarstufe. Studienband 3. und 4. Semester. 3., überarbeitete Auflage (S. 37-51). Luzern: PH Luzern. https://www.phlu.ch/4905

Annen Wyrsch, S., Hugener, I., Krammer, K., Luthiger, H., Peter, P., Schäfer, C., Schmidhauser, M., Vogel, D., Würzer Schoch, E. & Zobrist, B. (2016). Grundlagen und Grundformen des Unterrichtens: Studienband Grundjahr-Mentorat 1. und 2. Semester (4. überarbeitete Auflage). Luzern: PH Luzern. https://doi.org/10.5281/zenodo.3752688

Projekte

Mitten drin – 360°Videografie

Die Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen kennen eine ausgeprägte Berufsorientierung, mit dem Studienabschluss ist gleichzeitig eine Berufsberechtigung verbunden.

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Classroom Management

Das eigenständig entwickelte, empirische Längsschnittprojekt untersucht die Kompetenzentwicklung von Studierenden der PH Luzern über einen Zeitraum von rund einem halben Jahr.

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