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Prolog 38. Luzerner Schultheatertage
Am 24. September 2025 eröffnete das Zentrum Theaterpädagogik mit interessierten Lehrpersonen aus den Kantonen Luzern, Schwyz, Zug und Obwalden die Schultheatertage 2026.
Auf den Spuren des diesjährigen Themas «ÜberMut» tauchten die Lehrpersonen im Theaterpavillon in Luzern auf unterschiedliche Weise in die rahmende Ausgangslage ein. Sie erforschten exemplarisch vier unterschiedliche Zugänge und erspielten dabei Figuren, Geschichten, szenografische und choreografische Möglichkeiten, Emotionen und Atmosphären.
Beim Bilderbuch «Dunkel» stellten die Lehrpersonen Fragen an die Finsternis, die im Keller wohnt, und eines nachts einen kleinen Jungen in seinem Zimmer besucht. Mit Standbildern wurden die dramaturgischen Etappen dieser Geschichte weitergesponnen.
Durch die mitgebrachten Kostümteile – «Privat würdest du dies nie anziehen!» – schlüpften die Lehrpersonen in die Figuren des dramaturgischen Modells «Die Mutprobe» und näherten sich auf diesem Weg der packenden Geschichte einer jugendlichen Clique.
Der Zugang durch eine einfache, jedoch wirkungsvolle tänzerische Methode liess die Teilnehmenden in einen bewegten Flow geraten, welcher «überMutige» Bilder, Figuren und Stimmungen erzeugte. Davon ausgehend wurde exemplarisch eine kurze Choreografie als Möglichkeit zur Weiterarbeit aufgezeigt.
Schliesslich beflügelte die spielerische Auseinandersetzung mit Leitern, rotem Faden und Holzabschnitten in jeglicher Grösse die Fantasie und liess Stimmungen und Bilder entstehen. Die mitgebrachten Begriffe («Ein Wort, das dich übermütig werden lässt») erzeugten in Bezug zur Installation performative Miniaturen.
Im Anschluss an diese verspielten Möglichkeiten, Spielimpulse und Ideen zu formalen Gestaltungsmöglichkeiten von Bühnenproduktionen wurden Hilfestellungen zur zeitlichen Ablaufplanung, allgemeine Informationen zu den Schultheatertagen sowie zur Einbettung und zum Festivalverlauf vorgestellt. Das hierfür erarbeitete Dossier begleitet fortan die spielleitenden Lehrpersonen sowie die begleitenden Theaterpädagog*innen.
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