«Logbuch» – die neuen Bände für die 4. und 5. Klasse sind da

«Logbuch» beschäftigt sich mit menschlichem Leben und Handeln in Gesellschaften. Konkretisiert wird dies anhand von acht Grundbedürfnissen: Essen, Kleidung, Wohnen, Reisen, Arbeit, Freizeit, Kommunikation und Sicherheit. Diese gesellschaftlichen Grundbedürfnisse zeichnen sich dadurch aus, dass sie das menschliche Zusammenleben prägen – und somit einen hohen Lebensweltbezug für die Schülerinnen und Schüler aufweisen.

«Logbuch» orientiert sich am Lehrplan 21 und entspricht dem aktuellen fachdidaktischen Lehr-/Lernverständnis. Eine der Besonderheiten des Lehrmittels zeigt sich im Umgang mit den Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen: In jedem Kapitel ist eine stufengerechte und konkrete Umsetzung einer fachspezifischen geografischen, historischen, politischen oder wirtschaftlichen Methode zu finden. In «Logbuch 4» und «Logbuch 5» werden die Schülerinnen und Schüler beispielsweise schrittweise angeleitet einen Zeitstrahl zu erstellen, Höhenkurven zu lesen oder ein Denkmal zu erforschen.

Die ersten Rückmeldungen von Lehrpersonen sind äusserst positiv. Insbesondere die einfache und intuitive Handhabung wird geschätzt. Die Erfahrungen aus der Praxis zeigen auch, dass das hybride Konzept des Lehrmittels mit einem gedruckten Themenheft und einer digitalen Lernplattform im Unterricht ausgezeichnet funktioniert. Als Highlight des Lehrmittels werden oftmals die in jedem Kapitel wiederkehrenden Produktseiten genannt. In «Logbuch 4» und «Logbuch 5» werden als Produkte zum Beispiel eine Zukunftsbox, ein Audiobeitrag oder die Fotodokumentation einer Erkundung angeleitet.

Peter Gautschi, Leiter des Instituts für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen an der PH Luzern und inhaltlicher Projektleiter von «Logbuch», ist besonders erfreut, dass das hybride Konzept im Schulalltag gut ankommt: «Gedrucktes ist überschaubar, klar strukturiert und erlaubt deshalb eine grössere Konzentration auf das grundlegende Angebot. Digitales ist anschaulicher, vielfältiger, bedient mehrere Sinneskanäle, fesselt vor allem mit bewegten Bildern oder mit Ton und ist deshalb attraktiv. ‹Logbuch› vereint die Vorzüge von beidem auf innovative Art. Das macht eigenständiges wie gemeinsames Lernen möglich.»