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Schwerpunkte
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Lindita Bakii
Funktionen an der PH Luzern
- Projektmitarbeiterin am Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Lektorin, Sprachenzentrum der Universität Fribourg
- Praxislehrperson mit erweitertem Auftrag, PH Bern
Aus- und Weiterbildung
- 2025Master Fremdsprachendidaktik, Universität Fribourg
- 2011 – 2014Bachelor of arts in pre-primary and primary education, PH Bern
- 2009 – 2011Studium der Rechtswissenschaften, Universität Fribourg, Universität Bern
- 2004 – 2009Eidgenössische Matura, Kollegium Spiritus Sanctus Brig, Schwerpunktfach Latein
Berufliche Tätigkeiten
- Seit 2025Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik, PH Luzern
- Seit 2025Lektorin, Sprachenzentrum der Universität Fribourg
- Seit 2023Praxislehrperson mit erweitertem Auftrag, PH Bern
- 2022 – 2023Dozentin Fachdidaktik Französisch, PH Bern
- 2015 – 2025Klassenlehrperson, Kanton Bern
- 2016Deutschkursleiterin, KU Viktoria, Bern
- 2014 – 2015diverse Stellvertretungen als Lehrperson, Kanton Bern und Kanton Wallis
Publikationen
Krompák, E., Seitz, C., Wasner, V., Bakii, L. & Schmidt, P. (2026). Sustaining Linguistic Diversity across Geographical and Digital Spaces – A Swiss Case Study. SGBF, Conference, University of Teacher Education St. Gallen, Switzerland, 18.06.2026.
Krompák, E., Schmidt, P., Seitz, C., Wasner, V. & Bakii, L. (2026). Rural-Urban Nexus in Language Policy and Practice – The Swiss Case Study. University of Teacher Education Lucerne, Switzerland, 28.05.2026.
Krompák, E., Wasner, V. & Bakii, L. (2025). Multimodal, multilingual and digital practices among Swiss Youth. Conference of the Swiss Society for Research in Education (SSRE), University of Teacher Education Lucerne, Switzerland, 02.07.2025 bis 04.07.2025.
Projekte
The University of Teacher Education Lucerne is part of the new Horizon Europe research project «Strategies to strengthen European linguistic capital in a globalised world (MultiLX)» that examines language policy and practice in digital, multilingual Europe.
Details
