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Schwerpunkte
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Leandra Lisa Hautle
Funktionen an der PH Luzern
- Doktorandin am Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- Lehrperson im Kanton Bern
Aus- und Weiterbildung
- 2021 – 2024Studium Monomaster Erziehungswissenschaft, Universität Bern, Schwerpunkt Pädagogische Psychologie
- 2018IB Middle year program Science: Implementing the MYP curriculum Category 1
- 2007 – 2013Studium zur Sekundarlehrerin, Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (heute PH Luzern)
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Berufliche Tätigkeiten
- 2022 – 2024Anstellung an der EHB Zollikofen als studentische Mitarbeiterin, u.a. Mitarbeit bei der Entwicklung und Testing von e-lectures im Bereich «Critical Data Literacy»
- 2020 – heuteDiverse Einsätze als Stellvertretung an Sekundarschulen der Kantone Bern und Zürich
- 2022Hilfsassistenz an der Universität Bern für Dr. Dr. Ann Krispenz
- 2014 – 2020Vollzeitanstellung als Sekundarlehrerin am Colegio Suizo de México, hauptsächlich Mathematik und Physik, zeitweise Geografie, Biologie und Chemie, Koordination Stellwerk-Check, Organisation und Durchführung von Schweizerlagern
Publikationen
Hautle, L.L., Feldmann, F., Jossen Küttel, P., Schmid, A.M., Rehm, M. & Wilhelm, M. (2025). Computational Thinking anhand kompetenzfördernder Aufgaben für Kinder in der Grundschule im Alter von 6 bis 8 Jahren. GDSU-Jahrestagung 2025, Köln, 06.03.2025 bis 08.03.2025.
Hautle, L.L., Jossen Küttel, P., Hauswirth, M., Meier, U., Blunschi, A., Schmid, A.M. & Wilhelm, M. (2025). Atelier: Minibiber Spiel-Lernumgebung – Informatik für den Zyklus 1. SWiSE Innovationstag 2025, Bern, 29.03.2025 bis 29.03.2025.
Projekte
Anregende Spiel- und Lernumgebungen ermöglichen Kindern im Alter zwischen 4 bis 8 Jahren kompetenzfördernd zu lernen und zu spielen. Im vorliegenden Projekt geht es deshalb um die forschungsbasierte Entwicklung einer Spiel- und Lernumgebung für informatische Bildung.
Details
