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Schwerpunkte
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Irene Althaus
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Fachdidaktik Englisch SEK I
- Mitglied der Forschungsgruppe Sprachen und Schrift
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Fachdidaktik Englisch
- Entwicklung von Lehr- und Lernmaterial (digital und analog)
- Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht
- Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht
- Personalisiertes und autonomes Fremdsprachenlernen
- Kompetenzorientierte Beurteilung und Förderung
- Pädagogische Psychologie
Aus- und Weiterbildung
- 2023ENSA - Erste Hilfe für psychische Gesundheit: Fokus Jugendliche
- 2023The Science of Well-Being, Coursera, Yale University
- 2012 - 2016Master of Science (M Sc) in Education, Schwerpunkt Pädagogische Psychologie, Universität Bern
- 2004 - 2008Master of Arts (MA) in Secondary Education, PHZ Luzern
Berufliche Tätigkeiten
- seit 2019Dozentin Fachdidaktik Englisch, Erziehungs- und Sozialwissenschaften, SEK I, PH Bern
- 2017 - 2018Kursleitung Weiterbildung: Vertiefungskurs Lehrplan 21, Fach Englisch
- seit 2013Dozentin Fachdidaktik Englisch SEK I, PH Luzern
- 2012 - 2013Kursleitung Erwachsenenbildung: Deutsch für Fremdsprachige, Alemania Bern
- 2007 - 2012Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I (Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Musik)
- 2005 - 2006Kursleitung Erwachsenenbildung: Heilpädagogischer Englischunterricht, Pro Infirmis Luzern
Publikationen
Ries, S. & Althaus, I. (2019). Society Workbook. Bern: hep Verlag.
Althaus, I., Arnold, G., Bossart, M.-N., Fischer, K. & Ries, S. (2022). The Boy in the Dress: Digital Ways of Teaching Identity-Related Vocabulary in Sek-I Classrooms. Babylonia. Zeitschrift für Sprachenunterricht,(1), 26-31.
Althaus, I. & Ries, S. (2020). I am Anne Frank and this is my story: Einsatz von biografischen Graphic Novels im CLIL-Unterricht. Babylonia, 52-59.
Ries, S. & Althaus, I. (2024). Society Workbook (Neuauflage, 2 Aufl.). Bern: hep Verlag.
Maciel, R.F., Krompák, E., Althaus, I., Hilsdorf Rocha, C. & Tiemi Hashiguti, S. (2024). The linguistic and global citizenship: A collaborative online international learning (COIL) project in Swiss and Brazil language education. V Congreso Paraguayo de Lingüística Aplicada, Paraguái Amandaje 5ha Ñe’ẽkuaaty Jeporuregua, Paraquay, online, 18.11.2024 bis 21.11.2024.
Althaus, I. & Ries, S. (2023). How videos and AI enhance language learning in the classroom. Language Learning and Teaching in Digital Transformation, PH Luzern, 01.09.2023 bis 02.09.2023.
Ries, S. & Althaus, I. (2022). Society: Exploring the ABU Course Book. Dritte Schweizer bili-Tagung 2022: Bili it up!, PH Luzern; PHZH; EHB; Kanton Luzern, Kanton Zürich, Pädagogische Hochschule Luzern, 06.05.2022.
Althaus, I. & Ries, S. (2021). I AM ANNE FRANK AND THIS IS MY STORY!: Using biographical graphic novels for CLIL history lessons. «This is my story» – Second storytelling conference, Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, 25.08.2021 bis 27.08.2021.
Ries, S. & Althaus, I. (2024). KI-gestützte Forschung im Sprachlernen. Institut für Fachdidaktik der Sprachen und Bildungslinguistik Teamsitzung, Pädagogische Hochschule Luzern, 05.12.2024.
Ries, S., Althaus, I. & Duvoid, L. (2024). Künstliche Intelligenz in der Lehre: KI-gestützte Lehrmethoden. Das «Think-Pair-ChatGPT-Share»-Modell als Praxisbeispiel. Tagung Generative KI: Generative KI in Lehr-/Lernprozessen: Potenziale für die Weiterentwicklung der Hochschullehre?, Universität Luzern; Hochschule Luzern; Pädagogische Hochschule Luzern, Universität Luzern, 31.01.2024.
Projekte
In collaboration with the State University of Campinas and the State University of Mato Grosso do Sul, this international project aims to advance linguistic and global citizenship education in Swiss and Brazilian language learning and teaching.
DetailsMit dem Projekt «TONY – Learning English with AI, Videos and Books» wird Fremdsprachenlernen auf authentische und motivierende Art ermöglicht. Das Produkt ist eine Plattform, auf der sich Jugendliche selbständig mit lebensnahen Themen Englisch lernen können.
Details
