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Projektname | Schwerpunkte |
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Schwerpunkte
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Neuenschwander, M., Zavery, A., Rösti, I. & Prieth, V. (2023). Das FOSSA-Projekt: Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten im Kindergarten- und Grundschulalter. Praxis der Psychomotorik, 48(2), 134-138.
Neuenschwander, M., Bölsterli, J., Zavery, A., Rösti, I. & Prieth, V. (2022). FOSSA-Ansatz zum Umgang mit Kindern mit Verhaltensschwierigkeiten. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28(3), 30-35.
Ziel des Projekts ist die praxisnahe Erarbeitung und Erprobung von qualitativ guten und potentiell leistungsfördernden Impulsen und Hilfsmitteln zur Durchführung von Peer- und Self-Assessment im integrativen Unterricht.
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