Hubert Lauener

Hubert Lauener
dipl. LSEB
Museggstrasse 37
6004 Luzern
hubert.lauener@phlu.ch

Funktionen an der PH Luzern

  • Leiter des Stufenübergreifenden Grundjahres
  • Mentor Stufenübergreifendes Grundjahr
  • Dozent Primar- und Sekundarstufe I

Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise

  • Allgemeine Didaktik und berufspraktische Ausbildung
  • Kinder- und Jugendpsychologie
  • Classroom-Management
  • Gewalt an Schulen

Aus- und Weiterbildung

  • 1983
    Primarlehrer-Diplom, Kant. Lehrerinnen- und Lehrerseminar Rickenbach, Schwyz
  • 1989
    Diplom für Lehrer und Sachverständige der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bern

Berufliche Tätigkeiten

  • 1983 - 1989
    Mehrjährige Tätigkeit als Primarlehrer in Altdorf
  • 1991 - 1992
    Co-Leiter Therapeutische Kindergruppen, Erziehungsberatung Bern
  • 1994 - 1995
    Pilotprojekt Hochbegabungsförderung, Schulpsychologischer Dienst Uri
  • 1995 - 1998
    Mitarbeiter am Institut für Konfliktmanagement und Mythodrama, Bern/Zürich, Spezialgebiet Gewalt an Schulen, Tätigkeitsbereiche Kriseninterventionen in schwierigen Schulklassen und Beratung der Lehrpersonen, Schulhausinterne Fort- und Weiterbildungen, Teamentwicklung, Beratung und Durchführung von Projekttagen/-wochen, Referate
  • 1998 - 2005
    Lehrauftrag als Dozent an der Stiftung Theresianum Ingenbohl, Abteilung Lehrerinnenseminar und Arbeits- und Hauswirtschaftsseminar ), Dozent für Pädagogik, Psychologie, Allgemeine Didaktik und Heilpädagogik, Leiter der Berufspraktischen Ausbildung (Organisation und Praxisbetreuung)
  • seit 2003
    an der PHZ Luzern als Dozent und Mentor, seit 2005 Leiter des Stufenübergreifenden Grundjahres, Mitglied der Ausbildungsleitung der PHZ Luzern

Projekte

Das Ziel des vom EGBG finanzierten Projekts ist die Untersuchung der Freundschaften in Schulklassen, sowie die Entwicklung [Teil A] und Evaluation der Wirksamkeit [Teil B] eines Programms zur Förderung der sozialen Teilhabe von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf.

Details

Organisationen

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