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Schwerpunkte
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Monika Mettler
Funktionen an der PH Luzern
- Fachleitung Englisch
- Fachkoordination SEK I und SEK II
- Dozentin Fachdidaktik Englisch SEK I und SEK II
- Studiengangleitung CAS Bilingualer Unterricht an der Volksschule
- Studiengangleitung CAS Bilingualer Unterricht in der Berufsbildung
- Studiengangleitung CAS Bilingualer Sportunterricht
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Bilingualer Unterricht und CLIL
- Kompetenzorientierung im Englischunterricht
- Beurteilen im Fremdsprachenunterricht
- Kulturelles und interkulturelles Lernen im Englischunterricht
- Lehrplan
Publikationen
Mettler, M. (2009). Warum profitiert Französisch von «Frühenglisch»? Didaktischer Kommentar zum Artikel von Andrea Haenni Hoti und Sybille Heinzmann. Babylonia. 09(2), 22-24.
Gut, J. & Mettler, M. (2015). Bilingualer Unterricht in der beruflichen Bildung - the learners' perspective. Studie im Rahmen der 1. Schweizerischen Bili-Tagung (Kooperation SBFI, EHB, PH Zürich, PH Luzern).
Mettler, M., Hodel, H., Brügger, K. & Inglin, A. (2011). Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Fremdsprachenunterricht. Forschungsberichte der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz. 29. Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern.
Mettler, M. (2008). Projekt Englisch Primarschule PEP. Schlussbericht. Luzern: Regionalsekretariat BKZ.
Mettler, M. (2005). Lernen durch die Sprachenvielfalt. EDK. Studien und Berichte. 22.
Ries, S., Mettler, M. & Isenring, U. (2019). Kompetenzorientierter Unterricht im Fach Englisch, 3. Zyklus: Unterrichtsvideos und Begleitmaterialien für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Luzern und Zug: Pädagogische Hochschulen.
Mettler, M. (2005). Englisch an der Primarschule. Elterninformation. Andere.
