Impulsstudien

Damit angehende Lehrpersonen am Puls der Zeit sind und bleiben, thematisieren die Impulsstudien (IM) aktuelle Herausforderungen des Lehrberufs, der Lehrpersonenausbildung oder der Fachwissenschaften.

• Die Studierenden lernen dabei fächerübergreifend zu denken und stufenübergreifend zu kooperieren.
• Sie vertiefen ihre Fachkenntnisse gemäss ihren individuellen Interessen und Neigungen.
• Sie werden auf zeitgemässe und teils brisante Themen ihrer künftigen Schulpraxis vorbereitet.
• Sie erhalten die Gelegenheit, mit einer inhaltlichen Schwerpunktsetzung wissenschaftsorientiertes Lernen konkret zu praktizieren.

Indem die Impulsstudien wissenschaftsbasierte Theorie-Praxis-Bezüge herstellen, leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Verbindung von Forschung und Lehre. Durch das Beiziehen externer Fachexpertinnen und -experten werden interdisziplinäre Diskurse angeregt und gefördert sowie den angehenden Lehrerinnen und Lehrern Impulse für ihre individuelle Bildungsentwicklung und spätere Tätigkeit im Lehrberuf vermittelt.

Zum Studienbereich der Impulsstudien zählen auch die Freien Credits.

Im Rahmen der Impulsstudien können sich die Studierenden der Studiengänge Kindergarten/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe I (Zusatzstudienprogramme ausgenommen) mit inhaltlichen Ergänzungen zum Regelstudium auseinandersetzen. Das stufen- und jahrgangsübergreifende Angebot wird kontinuierlich aktualisiert und hauptsächlich in Blockwochen abgehalten.